全國教材教法設計賽 文藻團隊奪冠「師資培育大學團體獎」

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/ k- L0 v0 A# y5 J: b, F: P+ d圖說--文藻外語學院勇奪教育部全國教材教法設計賽團體冠軍，指導老師白雲霞（右四）與得獎團隊合影。

(20110830 18:06:17) 文藻外語學院師資培育中心學生，日前組隊參加教育部舉辦的「100年度德智體群美五育理念與實踐教材教法設計徵選」，一舉擊敗國立交通大學、國立成功大學等名校，勇奪「師資培育大學團體獎」冠軍。

( E" h! ~- J, n此次代表文藻參賽的均為修習師資培育中心「課程發展與設計」課程學生，她們在指導老師白雲霞的鼓勵下，從三月底報名開始，利用兩個月的時間設計參賽作品。白雲霞表示，透過此次的參賽經驗，每位學生都具有組織及統整課程的能力，未來這批種子教師進入學校任教時，皆具備獨立設計某學科課程內容的功力。

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獲得優選作品的「全球主要危機」，是由四位文藻女大生在日本大海嘯之後想出來的主題，她們希望藉此讓學童更加認識極端氣候所引發的大自然效應。她們在教案裡針對極端氣候及地震、颱風等現象提出說明，並使用電腦簡報、字卡及實體地震包引導學童參與討論。

( Y3 C4 Y9 u# u5 [# O另一組獲得優選的「大千海洋－帕西菲克的航海日誌」，團員手繪黑白四格漫畫串起整本作品，並以逗趣的帕西菲克船長為主角，延伸介紹經濟海域、海水淨化、海上活動及海洋生物等主題。團員陳怡如表示，為了要省錢，她們使用的教具都是利用回收品做成，包括廢紙、廢紙杯及紙盒等，大家挖空心思想出「杯子拉拉樂」、「信中謎」等遊戲，以及利用鏡子與故意寫反的文字說明，引發學生學習興趣及參與動手做的樂趣。

為了要讓教案生動貼切，她們也特地到鄰近小學進行實地教學，並依學生的學習反應調整。團員洪可盈表示，幾乎每個師資生都有設計某科教材的經驗，但要用一個網絡圖，把主題系統延伸設計子題，再把每個子題發展出教案，對她們而言都是首次嘗試，因此特別耗費精神，幸好指導老師白雲霞非常有經驗，時常會指點大家，這次可以全班都得獎，老師功不可沒。

教育部「德智體群美五育理念與實踐」教材教法設計競賽，今年為第二年舉辦，全國共有55件參加師資生組，最後選出20名。另外也頒發師資培育大學團體獎，第一名由文藻外語學院獲得，第二名及第三名獲獎者分別為國立新竹教育大學及國立臺中教育大學。
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訊息來源：文藻外語學院

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; I% a( j- A  `3 e8 _新北市德霖技術學院通識教育中心，日前(11月4日)舉辦電腦研習「線上互動教材與多媒體互動考題製作」活動，以提升教師數位教材的製作能力，增強電腦的專業技能。

(20111108 10:13:30)因應數位時代來臨，教師教學方式也隨之改變，線上互動教學與學習已成為不可擋的趨勢與潮流。

' n# ^! x4 {2 ~- p0 `0 K為了提升教師數位教材製作能力，強化電腦專業技能，在教育部技職司、北區技專校院教學資源中心的指導下，新北市德霖技術學院通識教育中心特別舉辦電腦研習活動，該活動已於100年11月4日（星期五）圓滿結束。除了該校教職員之外，北區技專校院教職員亦踴躍參與，氣氛熱絡。

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德霖通識教育中心林郁欽主任表示，「這項研習主要執行北區技專校院教資中心100-101年度主軸四：推廣通識教育計畫。這個計畫包含國文、數學及化學課程，希望透過計畫的整合，能與北區聯盟的夥伴學校資源共享，亦提升教師們數位教材的製作能力，造福學子。」

該項活動負責人陳明媛老師表示，「化學科的『推廣通識教育計畫』包含電腦研習、座談會及針對該校學生之化學知能競賽等系列活動。第一場及第二場電腦研習活動，特別邀請了Adobe軟體資深講師何柏杰老師主講：『線上互動教材與多媒體互動考題製作』，以實際操作的方式，帶領與會教師製作出活潑生動化的數位教材，增加與學生間的互動，即時瞭解學生的狀況，將教學品質往上再提升，並讓學習不再那麼枯燥無味，而是充滿了樂趣。」

8 _9 o8 T8 l3 K6 O: b0 ^) T何柏杰老師在此次研習活動中，由淺入深逐步引導教師透過Adobe Captivate CS5.5軟體，以匯入PowerPoint方式，加入影音互動元件、錄製旁白、插入視訊，製作出具互動性、情境模擬的數位教材，並教導與會學員製作隨堂測驗，包括選擇、是非、配對、點選及重組等多媒體互動考題，亦可記錄測驗成績，最後將完成的素材轉檔，輸出成為適合線上學習之檔案。

6 T" ]( W" b1 l2 O會後，與會教師對此次研習抱持肯定的態度，老師們表示，「經由講師現場講解過後，深覺線上互動教材與多媒體互動考題的製作並非難事，非常樂意將研習內容引進教學，提升學生的學習成效。」


訊息來源：德霖技術學院