|
以上數位所言深有同感,
" i2 U, f% x& h( J( v4 o$ i& F# h
2 T! K% _# V8 R4 Q; ~. J2 ]+ \2 I; t其實非技術職也是會這樣, 甚至更這樣,
5 L( {( ?0 C- n2 N6 F9 A) T' J% Z( L" l
回到原先問的問題, $ S1 `, j* E8 }; A3 N! J
5 j* x2 h9 L) x: o- Y; P2 r; p- s
第一個還是本職學能, 沒有這個, 可能進公司的入場券都有問題, 當然台灣目前的型態上,9 E$ {' |7 y! p* n' x2 Q
還是以作苦工的代工型態公司多, 頂多到ODM, 即使運氣好到是有品牌敢挑戰 Apple 的國際大公司,# K; ~4 D4 {! n |
以2011年3月份來說, 大家都知我是講那家., g* ^ G. g5 A
還是有這種有關係, 有背景可以吃香喝辣, 沒關係沒背景要多作苦功的事發生, 承擔責任的事發生." }- }6 m* g9 v/ }8 K
因為生活型態是作苦工, 所以能交差是第一要件, 有錯, 有缺失要多想辦法去主動承擔與提出解決方法.
0 ~- Z# O. B# B. {有個技巧是萬一太難弄要會婉轉說明請求主管, 給點時間, 同時說明缺乏資源能作到這樣的地步很辛苦也很不容易. 用哀兵政策...重點是"裝可憐" ,以弱者姿態博取種主管同情也建立主管幫我們找台階下的立場.* J5 L1 |( s, D) Q3 ~, x
其實這也算是一種磨練, 技術上的磨練, 人格上的磨練, 與應對上的磨練.
4 P. o& v1 v- j& Z, \' r* P+ v5 Z+ u+ X& x8 A: G: A1 k( X7 e1 `
聰明的各位還可試著找找其它的方式, 加以運用.7 z% h$ ~4 ?" A- l' h: u
畢竟, 像愛因斯坦那樣的科學怪傑是少數的, 大家都要聽他的想法, 愛因斯坦是不太需要聽別人的想法的.2 v- I7 j# l& S6 ?5 y# x4 b1 U
7 u" h5 E" ]' g1 `' @2 R" {" T& ^
Godspeedle 兄所言甚是,
* P7 w% K& q; k$ J此外也讓我們想想一個人專業強能有多強呢?
$ O; N7 a4 B# Y靠一個人能從基礎元件,軟體, 軔體, 硬體, 工業設計, 產品人機介面到市場行銷, 營運方式都弄得好嗎?
! U6 z$ R6 x% q
0 @; [9 J! V; X* }; G' l專業強也還是要能跟人合作, 一談到跟人合作, 心機這個字眼多少要有所體會.
' T4 h4 i8 m/ b* _3 { G1 M有的人單純, 有的人疑心病重, 這都是要考慮到的.& e, Q7 G# Z1 x0 a5 V7 y
* a4 ^1 s8 l( U1 p; W: X( \
其實學校生活中, 人也會有同學, 有社團活動, 有師生應對關係, 這些都可帶給人一些初步的人與人相處經驗.( G& y2 ]: [$ Q: l+ W$ N
我上個例子在一家財團法人工作, 來嘞一位交大教授當領導, 他在學校都接觸我們機構的類似事務, 看過去的履歷專業很強, 也有自己的實驗室, 有的人還在Internet 上流傳他寫的東西, 甚至標榜是他的實驗室出來的, 但等到主管會議一開, 大家一聽他講他的改造計畫與新商機的想法, 才發現此人的想法還是離實務界遙遠, 即使在學術界, 學無止境也在他身上適用.- u* N3 @5 [4 N5 n$ [
我有去看過他學校網站上的機率論的期中考題, 不是能啟迪思想的那種問法. 比較是學點計算, 有限的解題模式, 靠背的也可過關的那種.# y, l- m) _9 \) V' _! I$ Q+ \8 U
' a" y" k' M* \" l- p, Y; `
回到專業強, 一個人的專業能有多強呢?
! N! I$ D5 ~* h* V+ {1 E* ?* Y s1 P
把專業強這幾個字緩一緩用,先想辦法看到別人在作什麼, 再比較比較我們自己的作法; 先默默耕耘一下, 偶爾被占一下便宜, 順便也看看以後自己會不會占別人的便宜, 占別人便宜的方法是也蠻的, 還是使人心甘情願的, 不也是種收獲嗎? |
|