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一位教語言的老師向她班裡的學生解釋道,法語的名詞從語法上說有陽性和陰性之分。
/ O" f3 Q F$ M! z% x一名學生困惑不解,舉起手問道﹕「電腦是什麼性的?」
$ S+ o) s) @5 k) U/ s3 B老師不能確定,於是她將班分成兩組並要求他們確定電腦應該是陰性還是陽性的?
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4 z! h# i7 @3 L女生組總結出電腦應該為陽性,因為﹕
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' }* O! y; G( m, s; O3 b3 I5 ?7 g1. 為引起他們的注意,必須先打開他們。
R, m* D1 v7 S% N2. 他們雖擁有很多資料,但仍顯得很笨拙。
+ v2 G: U7 ^) q/ s- D6 r3. 本指望他們能幫你解決問題,可是問題還沒解決,他們自己就又弄出了新問題。$ j* v% K I2 H8 F) O2 |
4. 剛對一台電腦許下承諾,你就意識到,如果稍作等待,可能會擁有更好的型號。! ^, [8 W) S4 s: h& e! P! {+ Z
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另一邊,男生組確認電腦為陰性,因為﹕
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, ~% y" J: u) j" k' h" G1 k1. 除了製造者以外沒人能了解她們的內在邏輯。" C% S# E, r8 O5 C9 b8 q: d
2. 她們交流所使用的母語其他人一概無法理解。1 m* d$ e* @( S4 n, b
3. 即使極小的錯誤也會被長期儲存以便日後檢索。
+ x3 b4 A5 y4 d; d* |- e# e: {; n, h6 v4. 剛對一台電腦許下承諾,你就會發現,你薪水的一半要花費在為其配備附件上。# X2 q5 k& H2 m `
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亞珊見工時,公司主管問:「你對電腦認識有多深?」" H+ L; J0 M; V! b3 a3 F! N+ q
亞珊:「我懂得一點點。我戴過電子錶;玩過遊戲機;我的房間亦放了一部電視機;亦曾看過朋友用DOS開電腦;另外....」! ]. |" r! c1 Q R- {' j4 s
主管沒好氣地說:
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