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一位教語言的老師向她班裡的學生解釋道,法語的名詞從語法上說有陽性和陰性之分。$ T+ ]! p7 c9 J2 G# v* ^
一名學生困惑不解,舉起手問道﹕「電腦是什麼性的?」, |% R' M( W$ p% I% E0 `! K
老師不能確定,於是她將班分成兩組並要求他們確定電腦應該是陰性還是陽性的?5 ^4 N, n1 N. x5 ]
- }0 `4 T9 A- n女生組總結出電腦應該為陽性,因為﹕3 A% b! X/ m5 I- |( u
2 ?, x# T& n: F7 ^! Z1. 為引起他們的注意,必須先打開他們。
2 S+ j( e+ Q) e, T2. 他們雖擁有很多資料,但仍顯得很笨拙。
- `# p1 j$ [! z# t" R# r/ e3. 本指望他們能幫你解決問題,可是問題還沒解決,他們自己就又弄出了新問題。) ]+ d; y/ t0 ^# B+ j
4. 剛對一台電腦許下承諾,你就意識到,如果稍作等待,可能會擁有更好的型號。+ P5 O$ j' D& F/ A/ r3 }: B, V
& B( \2 \$ o7 g另一邊,男生組確認電腦為陰性,因為﹕
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: Y1 [1 a* l7 {; v3 d# W- i1. 除了製造者以外沒人能了解她們的內在邏輯。1 a% w* p9 {$ s N# q v
2. 她們交流所使用的母語其他人一概無法理解。+ h- c4 u; X- ^. W6 @8 b
3. 即使極小的錯誤也會被長期儲存以便日後檢索。
/ V& ~: X& a& \. ^- x" V+ ~4 d( A) b4. 剛對一台電腦許下承諾,你就會發現,你薪水的一半要花費在為其配備附件上。
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9 R0 i( d& T% I3 g0 ?1 B1 W亞珊見工時,公司主管問:「你對電腦認識有多深?」
" W) X$ d0 ~ }- ]5 E# W! a) G ?# x亞珊:「我懂得一點點。我戴過電子錶;玩過遊戲機;我的房間亦放了一部電視機;亦曾看過朋友用DOS開電腦;另外....」
$ l+ s! r, }" Q2 ~3 C2 f8 M9 L" B主管沒好氣地說:% V2 S0 @; F" R
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