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, T. C: Z9 E: L$ [7 d% [" m! _2 D* y 『老實說,每當有新的電腦科技出現,很多學校總是先買再說,彷彿買了這些「電子白板」、「電子講桌」、 「電子書包」,老師的教學品質就會突然提高,學生打瞌睡的比率也會大幅降低,然後教改就成功了一半… 我們都知道事情並沒有那麼簡單。』 9 G7 `/ _: V6 v! b4 x1 b+ q) p; C5 [, q w2 q 看到這一段,我是想到,這是不是一個切入的點,探討所謂的「未來教室」現在所走的方向到底是不是正確的? " f6 p: i. _% J3 Q 有電子白板,有電子書包,然後呢?教學內容呢? * o5 J$ r$ L: V/ E3 r+ f8 x2 A3 H+ }( {& q, n+ G/ N 我還沒有想得很深入,只是覺得也許這是一個點,可以用來探討所謂的資訊輔助教學,他們所走的方向到底是否正確。 6 T. u/ l4 E" K: c 9 ]7 X1 A- R1 J- s& W3 OFranklin
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