如何改善學校教育訓練與實務無法相配合之問題

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: 關於改善學校教育訓練與實務無法相配合之問題，敝人有下述看法：
4 m. `- c( D6 ~' r1. 凡不符國內目前及未來產業需求之職業專長的各級學校的系所必須要減少招生
+ I  r$ R! L0 _- t' m1 ^    人數或停止招 生裁撤系所，避免浪費資源培養出一堆無效之人力資源。
2. 教育部高教司等相關單位必須要有能力評估未來產業所需求之各種職業專長人
& `( M0 L( c4 Y6 v6 [! }; q! s+ J: [    力需求，提早規劃督導各級學校增設相關系所增加招生人數。
6 R, G& u- B$ V+ t* i0 W  J( [3. 各級學校之相關系所，必須要以培養實用之專門技術工程人員為主要目標，不
2 [4 w8 U/ D( f# G- p: i' L     要只想要作學術性之研究及論文發表，累積一堆對產業生產製造獲利無用之學
     術論文。
, Y. o# G% p: A4. 接受高等教育之學生並不是人人都可以成為學者，但是定能成為稱職之技術人
     力，反之學術聲望高之學者其研究是否能符合產業需求，相信產業界之老闆心
     中自有公評。
2 J! J( M1 n' c' J, z5.  各級學校之相關系所，必須要加強實習課程 ，實習 設備必須與產業相同，凡
% F; }; g1 k5 H& E     是與產業的生產、製造、研發、無關的技術知識便不要授課，如此定可符合產
     業的需求。
6. 在國民義務教育階段必須要加強「公民與道德」及「法律」之課程，俾使人人
     從小便落實法制教育，養成奉公守法之人格特質，就業後必能有助於提升生產
     力。

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除了老師要不斷進修學習新課程之外,也要學習新實習,這樣才能教學生如何在競爭的社會中求進步