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台灣未來只有科學家，沒有工程師？
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4 x; q% a4 a+ F! r: V工程教育李家同太重理論
' \5 x: I/ R4 \! X, a, w聯合新聞網 - 9小時前
- V! C( D* h& Y4 r6 [6 N/ H/ c暨南大學教授李家同昨在「工程教育評估」發表會上痛批，台灣工程教育只教出會寫論文的學生，對實務「一點sense也沒有」，做不出一具好的汽車引擎，大學應該正視台灣產業現狀需求，改進教育方針，讓理論與實務結合。 台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心進行大學教育課程評 ...0 C# o+ \4 ? H- @- @$ |
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工教忽略實務？ 教部：鼓勵實務成果送審
9 c+ _6 N) T S8 t& X; I中央通訊社 - 14小時前
. B. Y# g% M; s* g(中央社記者周永捷台北十日電)台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心今天公佈「我國工程教育評估」結果。 研究結果顯示，大學評鑑及教師升等偏重論文發表，使工程教育偏重理論，忽略實務。教育部下午回應表示， 大學教師升等並非僅從論文發表為唯一指標，教育部也鼓勵教師以 ...
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工教評估出爐李家同籲重視工程理解力
# L# J) ?2 E, h中央通訊社 - 14小時前
* B4 I) ]' L4 ^: q+ w8 R/ O$ x(中央社記者周永捷台北十日電)台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心今天公佈「我國工程教育評估」結果， 計畫主持人暨南大學資訊工程系教授李家同與會表示， 台灣工程教育嚴重忽略「工程理解力」，偏離培養工程師的目標，各大學應開設實務課程，加強與產業界合作。 ...
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電機系學生不會設計電路？ 李家同批：工程教育輕實務
7 z! B9 d2 L, u: |. u$ l1 r1 U" N) Z7 `東森新聞報 - 15小時前
) y7 D/ \+ d9 W" P1 e3 M: q高級製造業是台灣的經濟命脈，但前暨南大學校長李家同今(10)天痛批，台灣的工程教育太重視高階理論，培養了大批不懂實務的工學院畢業生；他更直言，不論是大學評鑑或教師升等，政府都過分重視論文發表，讓教授把所有時間花在理論，根本沒時間管實務。
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李家同批：大學工程教育重理論輕實務
- w ]! f+ z6 H `! B& T9 A臺灣新浪網 - 14小時前
' G& Y1 f9 Z# y2 o高級製造業是台灣的經濟命脈，但前暨南大學校長李家同批評，台灣的大學工程教育太重視高階理論，培養了一大堆不懂實務的工學院畢業生。李家同說，造成工程教育缺乏實務理解能力的原因，就是政府過分重視論文發表，讓教授沒時間管實務；此外，大學教授在接受大學養成教育 ... |
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狗仔卡
發表於 2008-3-11 11:04:47
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發表於 2016-5-26 09:14:49
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發表於 2010-11-11 08:01:13