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以前在學校覺得老師教的東西都沒用
$ o6 a) G3 u$ w" Y但是越走越艱深之後7 q6 d1 a. p& x, L! ]
覺得這些理論上的基礎其實是有存在價值的; Q3 @4 U3 b8 E, |
6 p, C7 ~8 X; j) O- t" @
但是話又說回來了" Y/ u6 _# ?0 H0 I
我想很多教授自己大概也不知道怎麼運用這些理論& m) Z/ K5 M- \ r8 G* D
所以在理論和實務上的連接其實很少3 n0 a! U$ L4 F0 K$ x. z
但是現實的狀況你也不可能要求每個教授去上點實務課程再來教書, c# l+ e: h( W5 P
2 M' X" w6 D; A0 L u倘若走學理性的大學設計的實驗課要多一點
4 V# P% f9 E+ G. H& G似乎又跟技職體系的學校難以區隔
# F; R) A3 ~. y! L理論和實驗的分量要如何安排$ y& l. N0 O- S$ V
這得考驗教育家的智慧了' F4 i+ }- h |0 b1 G: U% _
基本上我覺得大學 甚至研究所課程帶給我的收穫真的很少
6 N( D' C9 P2 a5 Z% E, `* c大學在獲得社會上龐大資源的幫助下" K* V8 M! @, D% b
是必須想想辦法提供一些理論與實際接軌的課程. }% Z* T; `+ _
/ t( u4 w' O, P/ s& e8 e4 [ x以新聞提到的引擎設計來說2 G) S8 V& _3 s, f
我們大學設計出來的等級 在日本大概連高中等級都打不過....
" ~) {+ B2 ~# d- `6 b* U; u只是大家也不用妄自菲薄( T! `8 W! }3 g7 N; }
至少資訊界來講9 r) }* j9 t r' x) ~% ~' }' w
台灣還是有很多很厲害的人才
9 S. W6 [0 W3 Y) x& D. `另外，企業管理和做生意的方式還可以更進化
( S3 K; q" @; Z a# C; ?' J台灣就已經小了* d9 f8 ^1 @' S2 U, q% X9 I
自己還打來打去的 蠻傷的~~ |
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IP卡
狗仔卡
發表於 2008-5-4 08:52:28
顯身卡
發表於 2008-7-24 08:53:26
樓主