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承辦學習歷程檔案系統推廣業務的資管系何順全老師提及,在99學年度第二學期的學期末時,學校舉辦第一次的學習歷程檔案系統的使用競賽,當時分個人組與團體組兩個組別競賽,報名參賽的學生和班級非常多,戰況激烈。個人組由全校所有同學以個人身分參與,競賽作品是親自經營製作之以學習為主軸的歷程檔案;團體組則以班級為單位比賽,班上只要有70%的同學歷程檔案符合比賽辦法裡的門檻要求,即可參賽。之所以在個人組外再設團體組競賽,就是希望同學在學習的路上不僅僅自我努力,還要能彼此互相幫助與交換心得,以達修己及人、團隊共榮的最高學習境界。, a4 {' M+ l8 V. `, Y. a5 B9 u+ H
6 X0 Z g, G' e$ B) t- D比賽開始後,得到校內許多學生的熱烈迴響,個人組參賽者多達127人,學生們無不卯足全力、費盡巧思包裝個人的學習經驗,學習歷程檔案內容包含個人自傳、證照、得獎紀錄、工讀經驗、社團經驗、擔任幹部經驗、生活札記、服務學習反思等,資料相當豐富。評審老師表示,參賽作品呈現了高水準的表現,創意程度讓人驚豔,從個人履歷版面的設計到學習活動照片的呈現,甚至有高水準的網頁動畫效果與多媒體影像,令人深深感受到學生經營學習歷程檔案的用心。將來,學校將透過表揚與分享的機制,讓更多對學習有熱情的學生也可以見賢思齊,在學術殿堂裡一起向上躍升。
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0 i5 ~- @9 d! _$ w7 Q5 R6 Y有鑑於暑假時間是學生好好反思學習歷程與經驗的最佳時間。因此,元培科技大學特地在上學期末之競賽成績公告時,就先跟學生預告下學期將舉辦另一波學習歷程檔案經營競賽的消息,並在暑假期間持續發送相關訊息給學生,希望鼓勵學生善用暑假時間整理自己過去的學習歷程資料,並記錄下暑假生活的點滴與生活反思。 |
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