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大專院校成立的創新育成中心則能成為產學間的媒介,媒合校內教授的專利擅長,提供符合企業實際需求的客製技術;而企業可提供實習機會,或從產碩專班中獲得所需人才,以拉近產、學距離,讓企業有人才加入突破技術瓶頸、解決研發人才缺乏的窘境,教授帶領碩士生研發的技術也能符合市場所需,雙方達「共好」目標。
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中原大學產學營運總中心副執行長王世明博士表示,中原新育中心成立迄今已經與200家中小企業產學合作,也協助60家新創企業成立,教授們各有專業技術,校方可藉由老師的研究成果、專利移轉至企業,或是運用人才培養如產碩專班,幫企業培養所需的人才。! `6 C! r9 @- Y5 R/ u! d) y5 E- U
( C0 g2 h8 d: {. S, e( v1 W他以近期深度合作的工具機製造公司為例,因為該企業以製造大型工具機為主,不僅製造成本高,因機器過大能運用範圍不多,企業便向中原提出技術研發需求,且讓研發部經理進入中原大學成為王世明博士的學生,專注研發精微工具機,盼研發微小化工具機後降低生產成本,並因可切割更小的物品,讓產品應用更廣泛,即是產學合作很好的案例,也得以協助中小企業技術研發無法突破的問題。8 G! W# E- Y% b+ \; w" X
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以上資料來自「2013企業最愛研究所評鑑」調查,由104資訊科技集團執行,調查期間101年7月24日到7月31日,對象為104企業會員,有效樣本1,014份,在95%信心水準下,抽樣誤差為±3.08 %。「產業聚落研究」來自104資訊科技集團資料庫探勘,薪資探勘對象為:104企業會員,研究範圍為半導體業、電腦及消費性電子製造業、通訊業、批發零售業、餐飲業、觀光業。1 } w) j$ [1 m4 c, a
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& F7 R3 ^9 g7 i8 |4 S# r+ T1 h訊息來源:一零四資訊科技股份有限公司 |
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