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自民國91年開始本校規劃網路教學課程,以因應遠距教學的時代趨勢,提供學生多元化學習管道。民國92年開始進行錄製並使用遠距課程教材,供非同步網路教學使用。依據教育部「大學遠距教學實施辦法」,正式成立「遠距教學中心」,專責推動遠距教學的技術與行政工作。 迄今,每年皆有超過1萬名學生人次,使用遠距課程。- V* W/ D! v' l6 l, g
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大仁科大地處國境之南,學生多來自偏鄉、較遠距離、或弱勢家庭。因此,10年來積極致力於遠距教學的課程開發與使用,不但滿足偏鄉及遠距離學生的學習需求,同時也提供學生在工作之餘的彈性學習機會,增加就學與學習意願。: W3 ], H! o" x5 X! q8 R
, {! ~$ i: @5 r0 u3 S- W# q- B此次藉著教育部的計畫要求與補助,本校擬定四項策略:邀請數位學習專家進行經驗分享;舉辦校內研習活動協助教師規劃、設計數位學習教材;培訓數位學習種子教師,帶領全校數位學習課程發展;制訂各項獎勵措施,強化數位學習品保機制。* D- _8 B$ p1 C( l
5 Z. ~) y, y& p9 A4 S透過此四項策略,預期達到以下目標:
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6 n+ S. A, I9 B* r# N; {& i3 k/ J6 R(一)引進新的遠距教學觀念、工具與方式,以因應當前的科技發展趨勢,滿足學生學習的需求,提升學習成效。. l6 j, _ J) y6 v$ Q8 F! U
; x4 w8 E. W. l+ e: Y4 J(二)培訓遠距教學的種子教師與人員,以利遠距教學的長期推動,避免人力上的斷層,同時讓每位遠距課程教師能與時俱進。
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(三)強化教師數位教材製作能力與數位學習課程的經營,充分發揮遠距教學系統的功能,以提高學生網路學習的興趣與效果。 u9 C9 \0 ]9 t. t
- K% U1 ]2 W- o, _6 G0 t; A王駿發校長對於本校的遠距教學,充滿了期許與願景,相信在全體教師的共同努力下,一定可以讓更多的學子透過遠距學習,獲得更好的成效。; x+ |4 @" s" A5 k- X% [/ f/ i
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* i: R1 i! B$ o! d) c訊息來源:大仁科技大學 |
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