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教育 培育帶著走的能力
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0 R( T0 G, v3 r# T6 Q6 l; ?$ |繼台灣學生在全球潛能創意盃奪得亮眼成績之後,跟世界接軌的微軟創意教師競賽也成為教育界矚目的盛事。以推動數位學習與資訊教育為主的教育部電算中心主任何榮桂於頒獎典禮中表示:「教育部正推動e-learning,希望能將學習的歷程推往數位化、多元化,這對教育資源的利用與分享非常重要,但是光靠政府的推動是不夠的。」何榮桂主任指出:「我發現微軟很重視創意,因為他們敢讓實習的學生獨挑大樑,在活動中放手給學生去表現。台灣微軟這些年來推動全球夥伴學習計畫,對台灣在教學的觀念與技術上非常有參考價值。企業的價值之一就在於提供社會創新的能力,企業如果能多關心教育,鼓勵教育工作者和學生用更多元的數位學習模式,去發掘、嘗試、滿足各種可能的想像,我相信台灣學生的表現還會更有爆發力!」 4 e5 J! u+ g. A; o. ]; a" |
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台灣微軟公共業務事業群總經理王釋穗表示,今年是她最開心的一年,台灣「微軟全球夥伴學習計畫」走到第八年,今年果然「發」到不行!今年的微軟潛能創意盃,來自台灣的學生在六項賽事項目中囊括三個冠軍,奪得有史以來最好的「3冠王」成績,讓其他國家刮目相看。此外,台南的海東國小也從全球約 50個國家,近兩百所參與申請的中小學角逐中脫穎而出,成為2010年華人國家中唯一一所領航學校(Pathfinder School)。海東國小在未來一年內,將與國外顧問以及團隊並肩合作,共同發展最適合培育孩子21 世紀關鍵能力的教學方法。「一發再發,期待代表台灣到南非參加教師競賽的代表們也能有亮眼的表現!」王釋穗總經理也強調:「在教師節前夕,我們要對默默耕耘的老師們表達感謝與肯定。這些優秀的成果,讓我們對台灣的教育更有信心。『全球夥伴學習計畫』的目標,是在鼓勵突破傳統框架,學習體驗前所未有的教學方式,而且有助於彌補教育資源的落差。微軟認為科技是教育的工具之一,我們相信真正的教育應該是培育『帶著走的能力』,包括建立正確的人文價值觀、批判思考邏輯以及對社區環境的關心。」同時,王總經理也再次謝謝台南大學林奇賢等教授辛苦的評審,讓這次的競選活動順利圓滿。 |
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