黑暗的學術界

liger

不要怪教授不指導你,因為他本身可能也不懂電路,體諒他為了面子他也只能這麼做了,
- x3 k% Y4 U  ^6 r% z/ \  _/ x很多教授跟主管的知識是來自學生跟下屬,所以你的指導教授不見得會比你懂.
教育界本來就很黑暗,真正能夠在學校教書的不見得有實力,反到是社交能力及政治角力
+ C4 j$ S1 D6 }' l) d0 S在學校是較實用的,結朋黨就有權力,小弟是讀中部某國立大學電機碩班的,此期間深刻體
; `0 ^  o& h2 |3 M; w3 p4 q會這道理,有實力的教授反而威脅到朋黨,終究被排擠.
不過壞事傳千里,這樣的學校最後還是墊底了.

liger

在學歷掛帥的社會,捨國立選私立科大,真不容易,
換成小弟我還真辦不到,除非師資差異很大.

liger

22樓的前輩說的很對,很多老闆或主管不但不會教你電路,
反過來還要你教他,報告給他聽,跟學校的老師很像,
& [! v2 G4 k: v" x不教他或報告的不好就排擠你或讓你成績難看,
學校就是一個小型社會,這種事在較差的國立大學常發生,
因為私校的教師競爭很激烈,沒有專業實力明年的聘書就沒了

liger

很多教授都是混出來的,能在學校教書可能也是靠交際,
這個道理難道還不能理解嗎?
現如今會有那麼多混學歷的可以考上甚至畢業就可想而知了,
$ u) c$ e5 s& V) d- s9 @如果我是學有專精的教授,那些靠關係混學歷的人我絕不讓他畢業,
+ d# p5 G8 v2 x8 \; b1 [  e甚至不讓他考上.