數位學習領域會不會造就IC台積電?數位學習國家型科技計畫第一期計畫成果展

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【台北訊】歐洲最具權威的文化創意規劃諮詢機構傳通媒體Comedia執行長蘭德利（Charles Landry）表示，台灣唯一勝過大陸的，只有走創意城市，發展文化創意產業。台灣的文化創意產業在全球化浪潮的席捲下，該如何迎向挑戰？
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文化創意產業若無法突顯臺灣特色，以作為全球化下識別的符碼，勢必缺乏國際競爭力。如何表達創意與獨特，將原生與傳統藝術轉化為實際的經濟效用，是各行各業必須努力的方向。我們在資訊產業的成就無庸置疑，創意與設計也屢獲國際大獎的肯定，將兩者的優勢加乘，必定可以產生無限的商機。

( r5 G, A% _/ d「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」，由行政院國家科學委員會指導，從台灣人文的資源中找素材，把這些素材轉換成數位影像圖檔，精選具代表性的文化資產進行數位化工作，建立國家數位典藏資料。自2002年迄今已產出超過數百萬件數位內容，可供進一步地加值使用。

如此龐大且珍貴的資料庫，如果結合產業界的創意與合作，積極將多元與豐富的數位典藏內容活用與商品化，不僅可以增加典藏的曝光與使用率，更可以拓展文化產業商機與營收。因此，進一步規劃推出「數位典藏橋接計畫」，期望在典藏機構與產業界間搭起一道創意加值的商業合作橋樑，以數位典藏為題材，運用數位化典藏品中的創意及概念元素（數位物件），加以設計、轉化、融合至具有市場價值的商品（含實體產品及數位媒體），讓典藏文物重新具有經濟價值。
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為了達成以上目標，該橋接計畫規劃並執行以下的主要工作項目：
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• 建構典藏產業鏈：輔導協助國內業者開發創新產品，建立數位典藏產業鏈（創意、設計、製造到行銷）與合作模式，發展典藏產業加值應用多元體系。
• 建立典藏加值商用平台：以商業應用為主軸的數位典藏創意素材資料庫及跨產業的媒合平台，不同於多數知識型或目錄型平台，提供數位物件管理、展示、授權、交易媒合、經驗交流等之服務。
• 推動典藏創意分享部落格：以創新型環狀價值鏈，建立多元化互動溝通平台，形成創意部落格，推展數位典藏加值廠商成功經驗分享，促成數位典藏加值應用產業資源之互動與交流。
• 創造典藏商品國際化市集：建構具國際化商品及商品媒合平台，輔導國內具開發國際化市場商品潛力與水準之廠商邁入國際市場，並引薦參加國際創意相關商品展會或媒合、商談會。
• 擴增典藏產業經濟規模：結合具有產業鏈上實作經驗與完整通路廠商共同合作，促成廠商實際參與及行銷之投資，藉由數位創意的產業鏈形成流通市集，為數位典藏加值產業創造更高的經濟價值。
• 建構台灣數位創意產業之發展策略：藉由計畫的規劃與實施，運用台灣數位科技的優勢，累積創意產業加值之經驗，奠定我國長期發展數位創意產業的�石。

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訊連科技 數位學習市場佔有率第一 具「產品」「服務」「品牌」優勢 協助客戶在各領域發光發熱
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3 Q  c4 m& t, Q' I4 n/ D9 q5 L【台北訊】長期耕耘數位學習市場的訊連科技，產品研發能力與服務品質深獲各界肯定，今年更陸續創造眾多「第一」的成績，包括企學網通過最多件申請案，以及包括春源鋼鐵工業、德淵企業、亞東紀念醫院等最多客戶獲得2008人力創新獎，而喬山健康科技代表台灣在Brand n Hall全球競賽拿下有史以來最佳成績，以及在剛公佈的單元服務品質認證中，也有最多家客戶通過AA級認證。
" y( V' t+ O" J, Y* B訊連科技以卓越的研發技術與專業的顧問團隊為後盾，並結合眾多頂尖企業客戶實務經驗與成功案例，近幾年已成功輔導國內近百家企業導入培訓大師數位學習平台，客戶在各產業開枝散葉，包括高科技業、製造業、金融業、服務業與醫療業都有很好的成效。

訊連科技吳家寧副總經理表示，服務品質是訊連的堅持，每季都要進行一次大規模的客戶滿意度調查。根據第三季調查結果，絕大多數客戶對訊連的服務品質相當滿意，其中產品功能強大、服務陣容堅強、以及企業品牌優勢，是客戶最推崇的部份。
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訊連科技擁有經驗豐富的顧問團隊，確保企業數位學習導入的高品質，今年協助台灣護理學會、震旦行、城邦集團、宜特科技、以及奇美電子等客戶，在最短時間之內，通過品質認證AA級認證，不僅是客戶通過最多的平台廠商，也再度證明訊連顧問輔導的堅強實力。

9 x& T, ^- s) x. y; a此外，訊連科技每季舉辦「人資菁英會」，將客戶齊聚ㄧ堂，秉持「經驗、交流、成長」的宗旨，討論人資朋友關切的議題。吳家寧表示，「人資菁英會」是專屬於訊連科技與客戶的園地，希望在輕鬆活潑的氣氛中，經由與客戶的互動與溝通，讓彼此都有所成長。

在產品創新部份，訊連科技持續開發新版產品，目前已率先支援大型企業應用的「伺服器效能承載分流」，打破平台同時上線人數限制。而在下一個版本的規劃中，更規劃加入「e-Learning 2.0」功能，把時下當紅Web 2.0的分享互動概念，融入數位學習平台中，打破現行單向的訓練模式，真正進入主動學習的時代。這個企業學習2.0的計畫，在今年企學網中大獲評審青睞，通過創新應用類的補助。

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【台北訊】地方行政研習中心訂12日在國際會議廳舉辦「97 年數位學習成果發表會」，邀請全國各行政機關公務人員250人參加，行政院人事行政局局長陳清秀將頒獎鼓勵數位學習績優縣市及個人。
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該中心主任城忠志表示，95年11月9日成立數位學習平台「e 學中心」，二年以來，登錄會員人數逾12萬人，累積認證時數達279萬小時以上，以短暫的時間成為公部門最大數位學習網站，尤其今年更配合行政院人事行政局推動公務人員數位學習計畫，辦理數位學習人才培訓、建置公共論壇，以及組成諮詢輔導團隊協助23縣市政府有計畫的導入數位學習，成效斐然。

0 \! u2 S% F' C2 G, |城忠志表示，成果發表會活動內容包括專題報告、數位學習與談、專題演講、頒獎及心得分享等。其中數位學習由行政院研考員會資訊管理處處長何全德、國立中興大學教授陳姿伶、臺灣知識庫總經理陳俊魁等，以產官學界不同面向，與現場公務人員共同探討數位學習相關議題；專題演講則邀請資策會數位教育研究所所長李進寶以「整合式學習網之發展架構」分享數位學習新知。
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此次獲得導入數位學習活動特優者有台南市、高雄縣、花蓮縣等3個縣市，優等者有南投縣、臺中市、宜蘭縣、嘉義市、嘉義縣、屏東縣、臺北縣、彰化縣、雲林縣、臺中縣、基隆市、澎湖縣、臺南縣、臺東縣等14個縣市。

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興大Co-Life線上系統 實現無地域性教學目標
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3 [6 n3 t4 u3 o$ S  Z8 b- W( ^% h$ j  K中興大學日前建置一款能進行同時多點視訊、且配合電子白板教學說明，甚至還能遠端操控乙端電腦的「Co-Life線上系統」。這套突破傳統遠距教學受限於網路頻寬及系統軟體，與有效改善視訊不清、影像延遲等問題的技術，實現了感受零距離的遠距視訊教學、會議和表演目標。此系統的同時多點視訊功能，提供老師不需進研究室，也能與不同地點的研究生討論課程與進行教學；而電子白板功能，則可讓學生感覺就像是坐在教室中看老師在面前寫黑板一般；如再搭配上遠端桌面操控功能，更可讓身處兩地的師生有著如同正在進行面對面教學的錯覺感。目前興大亦預計將在各個農業試驗所及合作場開始進行系統佈建工作，以達成更高服務效率與更具即時性的醫療診斷服務目標。

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書法家張炳煌在電子白板上揮毫，是數位科技結合人文藝術的最佳案例。資策會╱提供

【台北訊】由經濟部工業局推動，資策會執行的數位學習與異業合作聯盟，日前促成數位教材與電子科技，以及數位出版與補習教育成立兩大異業合作聯盟，預期整合軟 (出版、補教)、硬 (資訊訊設備)體優勢，打造完整數位學習解決方案，為台灣創造更大的跨產業合作商機。
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工業局科長謝戎鋒表示，數位學習、數位出版、硬體載具、行動服務軟體開發，以及補教業者等業者，都涵蓋在廣義學習範疇。過去單兵作戰模式雖為台灣數位學習產業創造許多產值，但未來藉由異業合作聯盟凝聚產業力量，將是全球共同發展趨勢。
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透過數位學習異業合作聯盟的機制，將帶動不同產業間的合作，進而擴大數位學習的市場與產品線，使國內業者在國際市場更具競爭力。尤其許多硬體業者目前獲利率都在3-5%，如果與軟體、內容業者充分結合，相信加值後的獲利一定會大為增加。
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+ S; s, `/ h/ u+ _8 m$ b例如在軟、硬結合部分，從事電子白板硬體製造的飛宏科技，已與創意家合作，學習者可運用電子白板增強數位學習效果；另在數位出版與補教合作部分，由遠流出版社研發具數位版權保護機制的Koobe中文閱讀平台，可與台灣知識庫等數位內容業者合作，在Koobe觀看課程內容、閱讀教材、進行測驗等，讓學習更具彈性。
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# Z4 Z& S, _* x9 h# o% a數位典藏與數位學習國家型科技計畫共同主持人黃興燦與副主任陳國棟強調，台灣數位學習產值從7億元成長到130億元，未來希望產、學等跨產業密切合作，透過軟體、硬體的結合，為台灣創造更大的產值。

資策會主任林立傑表示，透過資通訊、數位學習，以及出版典藏業者的結合，可達到資源共用、優勢互補效益，將有助數位學習業快速增加知名度，達到合力開拓數位學習新興市場的目標。
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目前異業結盟的發起廠商共有32家，包含5家硬體業者、6家出版業、3家通訊業、6家補教業者，以及12家數位學習業者。

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【台北訊】經濟部工業局採合縱連橫模式，協助數位學習與其他產業合作組成「數位學習異業合作聯盟」，分別成立軟體 (數位教材)加上硬體 (電子科技業)；數位出版與補習教育業者等兩個異業合作聯盟，藉由「軟實力」加「硬底子」，攜手開拓國際商機。
4 c9 Y4 X& I9 s1 _( S工業局、資策會，日前舉辦數位學習異業合作聯盟成立大會，介紹軟、硬結合的聯盟，另展示飛宏科技的電子白板與創意家的互動式內容合作案例，學習者可運用電子白板增強數位學習效果。出席此聯盟的廠商包含元太科技、互動王視訊科技、碟王科技、勝吉達科技、皇翔一筆通等。

- ^( f! l, T( E7 ~$ T: l4 v5 E; u數位出版、補教的合作聯盟，由遠流出版社介紹專為中文研發的Koobe數位閱讀平台，展現與台灣知識庫合作的解決方案。Koobe具有數位版權保護機制，內容業者安心獻出菁華，可在Koobe觀看課程內容、閱讀教材及進行測驗。出席此聯盟的廠商包含華信文化、巨匠、中華電信、千華數位、城邦文化、龍騰文化、聯經出版社。
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3 _& x: K1 x7 g5 q由於電子紙及軟性電子發展日新月異，元太及模組代工廠商振曜，在現場分享電子書科技，並發表與數位出版或內容業者可行的合作模式，進一步創造電子閱讀器與數位內容合作空間，藉由電子書帶動數位出版業與新興科技契機。

" c1 @" a8 W6 h6 J: F  i: U7 o, m8 O6 s工業局表示，數位學習、數位出版、硬體載具、行動服務軟體開發及補教業者，都是廣義的學習業者，藉由數位學習異業合作聯盟凝聚產業力量，使業者在國際市場共存共榮，更透過不同產業合作，擴大數位學習市場及產品線。
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數位學習異業合作聯盟大會，產官學研出席踴躍，工業局電子資訊組長呂正華、數位典藏與數位學習國家型計畫共同主持人黃興燦、副主任陳國棟、教育部電算中心主任趙涵捷都參加活動，30餘家軟硬體、數位出版、補教、數位學習業者共同參與。

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【台北訊】為保障消費者權益，七家數位學習龍頭業者首次串連，宣示啟動「保護消費者自律機制」，並委託網路消費協會監督，同時加碼成立數位學習產業自律委員會，代表我國數位學習產業在保護消費者權益上，邁向新里程碑。
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# z* Z  @# z) @3 @2 X# e經濟部工業局主辦、資策會執行，結合巨匠電腦、麥奇數位、寰宇科技、台灣知識庫、希伯崙、音象網路、能嘉數位等知名數位學習領導品牌，日前啟動保護消費者自律機制，透過產業自律功能，讓消費者多一道保障。

工業局電子資訊組長呂正華表示，數位學習是極具潛力的新興產業，更是各行各業在知識經濟時代中，培植國際競爭優勢的重要關鍵。由於消費者對產品特性不盡瞭解、少數業者不當經營手法，造成消費爭議及消費者不安現象。七家數位學習知名業者，正視消費者權益保護及謀求長遠發展，自行建立自律機制，值得鼓勵。

資策會主任林立傑指出，資策會扮演產業推手，樂意推薦優良業者供消費者選擇，協助優良業者導入網消會的認證標章，藉由網消會監督，消費者可以信賴及放心消費，不必擔心網站缺乏售後服務。

6 j- |. e% @+ B  V, h數位學習產業聯盟會長黃志聰表示，七家數位學習標竿企業率先帶頭示範，共同導入網消會認證標章，數位學習產業聯盟更加碼成立「數位學習產業自律委員會」，以實際行動告知社會大眾業者對品質保證、保護消費者的重視，贏得消費者信任後，有利產業產值成長。
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' e7 p# f. Z) y" T  B, J( Z/ B) L行政院消保員會組長邱惠美說，業者自發性發起自律機制，站在保護消費者的主管單位立場，消保會樂觀其成，業者主動自律對消費者、業者及政府機關，可望創造三贏局面。
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保護消費者自律機制啟動儀式，由消保會、工業局、網消會、數位學習產業聯盟、資策會、北市電腦公會等單位共同見證，點亮數位學習品保樹，提供消費者周全保護。

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由數位典藏與數位學習國家型科技計畫辦公室指導，資策會執行經濟部工業局推動的「數位學習產業發展計畫」，數年來協助多家企業獲得國際Brandon Hall Excellence inLearning Awards獎項，今年由喬山科技贏得最佳學習成效銀牌獎，領先排名第三的國際大廠IBM，顯示國內企業導入數位學習成果深獲國際肯定。
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為滿足企業需求與達成訓練目標，資策會結合數位學習產業發展計畫，設計一套從需求分析到成效評估等環節都相當完整的學習模型 （ABCDE Learning Impact Model），可輔導企業執行訓練，並讓企業訓練課程與需求結合，對人力訓練素質提升有顯著助益。
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喬山科技人資副理劉寧春指出，過去製造業傳統教育訓練多半是以需求為導向，延請相關領域師資開班辦訓，隨企業國際化腳步，國際性的公司也逐漸對員工訓練延伸出不同於以往的需求，如何善用數位平台提升員工教育訓練績效，將是企業培養國際競爭力的關鍵。
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3 n+ @5 a/ c- f6 ]# ?在資策會輔導下，喬山科技導入ABCDE Model至今不過兩年時間，單就研發端的產品概念、設計理念等研發能量傳承，已有具體成效；而系統化的知識庫對於製造端、行銷端與內部員工職能進修，也有相當助益。

目前喬山新人訓練課程已完全e化，過去需三個月的新進員工訓練，可縮短至一個月，大幅降低企業成本。另透過e化平台，同仁可將學習心得與意見反應給公司，達到企業溝通正向循環效益，有助於企業整體氣氛提升。

資策會去年也從產業供應鏈的角度，協助衛星企業導入數位學習，並擴及其上下游供應鏈廠商也加入，例如奇美綠色供應鏈知識網、台中精機工具機客戶知識網等，都是企業界善用數位學習平台的成功典範。

在工業局協助下，資策會2005年與淡江大學合作，輔導復興航空獲得Brandon Hall Excellence in Learning Awards創新科技銅牌獎。2006年資策會協助ok便利店獲得最佳學習成效銅牌獎；今年協助喬山贏得最佳學習成效銀牌獎，是歷年最佳成績，代表台灣企業數位學習應用已與國際企業並駕齊驅。

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97年度數位學習網建置暨華語文補助案暨數位學習品質認證中心頒獎圓滿落幕，18家廠商從44件申請案件中脫穎而出，這項獎勵補助計畫，從94年至今已補助近百家企業、230多個案件，數位學習產業產值達120億元，複合平均成長率高達88%，成果相當豐碩。
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& f) }) z! _5 U4 u- K1 \2 i雖然金融海嘯為全球經濟前景投下陰影，但從積極正面來看，能夠節省成本、開支的數位學習，此時更為企業所重視。例如今年初次導入的宜特科技、光洋應用及聚陽實業，都是應用數位學習、累計人力資本開拓巿場新局成功代表。企業導入數位學習的時間愈來愈長，相對數位學習的需求與依賴也會與日俱增，帶動相關上下游業者投入，有助數位學習市場的成長。
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此外，總公司導入數位學習，帶動分公司、上下游等合作夥伴共同導入，最後形成公司內部文化，這些應用典範都非常寶貴。例如今年獲頒「最佳深化導入企業應用獎」的來來超商、聯合報及寶雅國際都是成功深化及擴散內部應用的成功典範。
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再來，97年度數位學習網也鼓勵創新應用開發，透過新技術、及創新營運模式擴大海外接單能量，今年的創新與應用獎由中華民國腦性痲痺協會、訊連科技、智勝國際及台灣知識庫獲獎，例如智勝國際結合企業原有的產品和技術，增加系統的完整性，並加速與後續通路的合作推廣，將有助提升產值。

「國際化」是數位學習業者必經之路，台灣企業具有華人世界的文化及語言等優勢，在未來發展上，業者須有能力將台灣成功的數位學習應用經驗包裝並複製達成國際化的成效。今年「最佳國際化合作」由哈瑪星科技獲獎，其發展的模擬學習ASP營運系統，是台灣在拓展海外巿場中很重要的示範案例。

3 Q/ O3 @# A, e( ^- c8 ]另今年數位學習品質認證中心也從61個案件中挑選出優秀案件與作品，共有10件績優案件獲獎，顯示品質已受到業者重視，而控管單位的努力更催生這項趨勢。

數位典藏與學習國家型計畫共同主持人黃興燦表示，我國數位學習產業有超過85％是採用本土的解決方案，包括數位人才、教材融入數位學習的規模、及華語文數位學習的的拓展速度，與國際大廠相較並不遜色。這場數位學習網頒獎典禮，看到了台灣業者的努力與成就，台灣數位學習巿場將有能量在全球佔有一席之地。

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值此全球景氣低迷之際，今年經濟部工業局數位學習與典藏產業推動計畫補助51家數位學習、華語文、數位典藏企業，恰為業者注入一劑強心針；也因為工業局持續多年的政策引導，讓數位學習產業從91年(7億元)至97年(134億元)的產值成長將近20倍！
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7 B7 Q6 h" k; Z% I# ?" i( H今年由經濟部工業局主辦的「98年數位學習網建置暨華語文獎勵補助案」及「98年數位典藏產業化補助案」成果剛出爐，計有30件數位學習網建置案(企業學習網類8件、國際合作類2件、教育出版應用類7件、創新技術與應用類13件)、7件華語文數位學習及14件數位典藏計畫，從125件申請案件中脫穎而出，預期將創造5億元產值、促進4億元投資金額。

" g3 Y' \! V3 d1 D8 b; ^在工業局推動整合化、大型化、國際化的策略下，通過之補助案有幾項重點特色：其中7案為整合創新教育科技應用於數位學習，如巨匠、翰林出版、創意家資訊、群英及高雄的Cosmos與力邦文教等，將K12、科學、音樂或英語學習教材，結合電子書或電子白板等硬體載具，以軟硬整合的方式推出新興之數位學習解決方案；在補教/出版產業轉型數位學習之提案則有6案，如康軒文教之智慧型寫作輔助系統開發計畫、千華數位文化之公職就業考試暨數位學習2.0創新整合方案、寰宇知識科技之名師學院虛實整合升級計畫等；在國際拓銷上，數位學習及華語文業者陸續推廣有成，如希伯崙(LiveABC)製作數位華語文學習內容，與國際知名的德國Berlitz, 美國Mc-Graw Hill, EMC, 日本白帝社合作、旭聯已取得日本富士通及小學館的訂單、智勝國際與哈瑪星也成功的將數位學習工具與產品拓展至中國大陸等，國際業務版圖跨足美國、歐洲及亞洲等重要市場，國際產值預計今年將達到10億元，較去年成長25%。。
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此外在企業學習網方面，繼去年奇美申請「綠色供應鏈知識網」成功擴散至數百家上游廠商後，今年勝典及英特內分別提出台商、及流通產業知識網建置與營運計畫，期協助全球台商及流通業大廠帶動應用數位學習，提升競爭力。在工業局的輔導下，去年喬山健康科技更榮獲世界知名數位學習大獎Brandon-Hall Awards之銀牌獎，未來希望再接再厲，爭取更好的成果！

同時今年首度將數位典藏之業者納入補助範圍，其中有不少特殊的案例及示範，與過去大家所認知的典藏素材授權商品形態不同。例如輔導佳世達科技 (Qisda )與海洋生物博物館合作『海洋與光』產品，將LED燈具結合我國海洋特色生物。此外，並邀請從事琉璃藝術創作多年的藝術家王俠軍參與今年補助案，輔導與歷史博物館共同設計數款代表博物館意象之典藏白瓷，建立新典範，讓我國產品更具特色以及文化內涵，未來將進一步往亞洲與歐美拓展國際市場!

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網際網路的出現，改變了知識汲取的方式，一場寧靜的數位革命，早已在你我的身旁發生。臺灣的面積雖只占地球的百分之0.025，但所擁有的物種卻多達全球的百分之2.5，再加上匯集多元的人文與族群，是一個名符其實的多樣性島嶼，「多樣性」，正是臺灣發展數位典藏和數位學習的優勢所在。

由於臺灣網路基礎建設的成熟，2002年，我國開始推動「數位典藏國家型科技計畫」，以數位技術保存國家重要文化資產；隔年則成立「數位學習國家型科技計畫」，建置各類學習平台、資料庫，營造全民數位學習、網路學習的資源管道與環境。二個計畫的啟動不但呈現了臺灣多元的文化與數位內容，更讓臺灣的數位競爭力在國際間邁進了一大步。

2008年，「數位典藏」與「數位學習」二個國家型計畫正式整合為「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」 (總入口網http://teldap.tw )，結合第一期計畫執行時的專業團隊、技術、經驗及資源，持續將多元的成果匯集到各類資料庫平台 (如：聯合目錄http:// catalog.digitalarchives.tw、成果入口網http://digitalarchives.tw、數位學習國家資源庫http://www.lort.org.tw、數位台灣文化入口網http://culture.teldap. tw )中，提供全民透過網際網路隨時隨地檢索使用。這項整合人文、資訊、社會、教育、歷史等多項學科的計畫，也是國際間數位典藏與學習領域，唯一由政府出面整合部會機構與規劃執行的「國家型」計畫。

1 y! i* S; O7 W  I8 L0 \「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」是一個整合數位內容上、中、下游的工程。計畫的執行並非單純在做「數位化保存」的動作，如何把這些豐富、多樣化的數位內容透過加值、推廣的過程，應用在文化、學術研究、教育、經濟產業等面向，轉化成全民學習、終身學習的素材，達成永續經營的願景，是計畫整合後的重要目標。
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為了提高計畫執行所帶來的附加價值，結合公部門與民間力量，推動數位典藏與數位學習相關產業的發展，則是永續經營這項國家型計畫成果的策略之一。

5 y6 y! t5 d0 T9 C$ V1 ^1 x' \. l5 b從產業推動成果面來看，至2008年12月底，聯合目錄已建置三百多萬筆的數位化媒材，其中68%的已完成智財權的認定，可提供授權使用，而透過本計畫的橋接計畫、「創意加值商用平台」以及參與國際授權展等管道，促成數位典藏產業對計畫成果的加值應用。橋接計畫已促成8家廠商完成10件典藏創意商品開發，廠商投資金額達600多萬元。2007、200年本計畫的圖像授權金收入達2仟多萬元；並連續第4年率領十三家國內文化創意品牌進軍2008年國際紐約授權展，共締造6.7億的預估授權產值，廠商獲得之預估授權金為8.3仟萬，且持續追蹤中。而2007年參與紐約授權展已為我國創造1.4億的實際產值，並獲得實質授權金約1.7仟萬元。今年6月2日至4日仍將率領多家廠商前往美國拉斯維加斯參加2009年國際授權展，持續為我國的數位典藏產業開拓更多國際市場商機。此外，舉辦多屆的商業應用競賽，也提供設計界專業人士將其創意與典藏內容相結合的平台。
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根據中華徵信所調查結果，2008年我國中大型企業數位學習應用率已達到59%，企業在教育訓練中運用數位學習的比例已達到近11.2%，應用數位學習達到行為改變成效的比例也達到16%。2008年我國數位學習產業產值為新台幣134億元，較前一年成長14億元；其中數位出版及補教業數位學習營收為15.8億元。另外2008年我國數位學習相關投資金額達10.23億元，外銷產值總金額為8.5億元，顯示結合補教出版開拓新興市場，以及開拓國際市場的策略方向及主軸達致不錯的成效。

要達成計畫的總目標「典藏多樣臺灣、深化數位學習」，有賴產、官、學、研各界持續的相互支援。「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」的執行，不但要持續發展具臺灣特色的知識經濟，提供全民一個新的學習方式，更要讓臺灣昂首邁向「科技島」之路。

jiming

(20091125 16:34:34)法鼓大學校長劉安之於20日（五）受本校電算中心的邀請，分享他經營逢甲大學與法鼓大學的經驗，並暢談建構虛擬大學的具體策略。劉校長認為，在全球化的競爭之下，大學的競爭力在質不在量，大學的經營如何因應氣候變遷、全球暖化的議題，並加入環保的概念是目前經營大學所必須考慮的議題，而虛擬大學的建構將可以滿足此一需求。

劉校長表示，國外許多廠商已開始加入環保的概念，例如知名鞋商Nike已開始導入可環保再回收的運動鞋，利用廢棄的橡膠鞋墊回收再設計出新的球鞋。而許多來自瑞典的廠商如Nokia，也開始利用Green IT（綠色科技）的概念設計產品，這些概念都是以Leasing Concept（借貸關係）作為核心，強調人必須開始思考與地球資源之間的關係。在許多大自然資源在科技發展趨勢下逐漸被消耗殆盡時，如何導入借貸關係的概念，將資源回饋環境，是各產業經營者所需考量的問題。

- c1 r* g( r3 U" b% E, s3 _4 n) p法鼓大學校長劉安之暢談數位學習的未來趨勢

jiming

劉校長認為，虛擬大學的建構將有助於減少資源的浪費，並讓資源能夠更有效地被使用。虛擬大學的基本概念，仍以人為本，包括教職員工與同學，如何利用數位化的系統，將散布在校內的資訊，整合成各個教學、研究、服務等資訊，並做有效的資源運用，將是建構虛擬大學時的所考量重點。

- ]/ t) b- k9 m, i6 D; e他更進一步指出，建構虛擬大學最被人詬病的問題是，維護24小時IT機房運作將會耗費大量電力，並產生大筆的電費支出。因此未來的IT機房導入環保的概念，利用製程的改變，將晶片的耐熱度提高，並引入自然風取代傳統使用冷氣的冷卻方式，都是虛擬大學建構時可以進行的具體策略。劉校長最後表示：「虛擬化資訊的核心即為節能減碳，利用01概念的數位整合，將可大幅降低耗能，達到節能減碳目標!」
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義守大學電算中心主任白敏賢表示，劉校長可以將0與1的數理概念，融合到以人為本的教育環境之中，是相當難得的經驗分享，對於未來義守大學的虛擬大學建構，提供了許多寶貴的經驗指導。

sunny.yu

旭聯科技卓越的數位課程與技術開發表現，勇奪數位學習與典藏產業推動計畫雙料大獎
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0 _# ?: e7 [& t(20091219 17:54:29)如何讓一隻紅外線光筆及Wii遊戲機的手把，化身為未來教室中的電子白板；或是結合點讀筆，創造最生動趣味的日本大學生的華語文數位學習教材。旭聯科技的「LearnBoard互動式白板開發計畫」及「LearnBank日文版大學華語多媒體整合型教材」實現了以上的想法，同時勇奪數位學習與典藏產業推動計畫「最佳數位學習創新技術開發」及「最佳華語文數位學習產品開發大獎」雙料大獎，傑出的創新研發，更獲得了評審委員的一致好評。
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多年來致力於數位學習技術開發與數位課程規畫的旭聯科技，透過積極參與國內多項數位學習領域的計畫，提升國內的數位學習技術。今年的LearnBoard互動式白板開發計畫便是以新技術應用來降低未來教室硬體建置門檻為訴求，輕鬆實現了「班班有電子白板」，也為旭聯科技贏得「最佳數位學習創新技術開發」之殊榮。

sunny.yu

全球華語熱，旭聯科技經營日本市場，繼生活華語、旅遊華語後，旭聯科技力邀NHK中國語講座前主持人古川裕教授及日本關西外國語大學余維教授共同參與LearnBank日文版大學華語多媒體整合型教材的開發，切中日本大學華語文教材需求，以豐富有趣的數位課程，另加入搭配點讀筆學習的紙本教材，兼具了傳統出版品及科技學習的學習優點，也因此奪得數位學習與典藏產業推動計畫最佳華語文數位學習產品開發大獎。
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3 t7 ~" @' A7 z4 M. P總經理康永華表示，此兩項產品實現了未來教室便利的教學需求，加入更多創新元素，為全球的數位學習環境做出貢獻。

heavy91

賀! 「OK超商」首創台灣企業獲頒美國 2009 ASTD Excellence in Practice Awards人才發展國際大獎殊榮

【台北訊】「OK超商」繼2007年獲頒美國Brandon Hall Excellence in Learning Awards最佳學習成效類銅牌獎項後，2009年OK超商更進一步參加全球公認訓練發展領域的權威機構－美國訓練及發展學會ASTD(American Society for Training & Development) 所舉行的2009年ASTD Excellence in Practice 國際競賽，131件參賽作品中僅21件獲得ASTD Awards獎項，OK超商創下首次獲得此全球人才發展國際獎項中，獲奬的第一家台灣企業，值得賀采！奪得此國際獎項，除了證明國內企業在數位學習應用上已具備成效深獲國際肯定外，更驗證了育�產品及服務真正協助企業建立數位學習及人才發展的應用績效，達到世界一流的水準。

  w+ }7 W2 W4 @. ]; d9 VOK超商 張宏豪總經理表示，業績的成長是整個公司資源投入的綜合成果，但是e-Learning在其中扮演著很好的催化劑角色，透過此一工具來傳達適當的商品知識，並提升了總部與分店的溝通程度。好的工具是成功的重要關鍵，可使員工認同度、管理要求與績效同步提升。這次OK超商將數位學習的應用與營運活動作緊密的結合，不僅有效提升營運績效，更高興應用成效能得到國際的肯定！

OK超商　覃士剛副總經理表示，自2005年與育�合作以來，彼此相互砥礪，感謝育�團隊〝專業且務實"的協助，除了輔導OK超商拿下國內唯一蟬聯五年榮獲經濟部工業局企學網每年最高獎項肯定外，在OK超商參與國際的競賽中，透過育�平台系統穩定的應用與支援，促進整體應用成效，協助拿下ASTD Awards國際獎項的肯定。有了數位學習的成功經驗及基礎，OK超商更進一步從「職能評量」出發，建置LMS的下一步，透過職能評量，期望真正回饋組織內員工的行為表現，進一步協助員工成長，相信能為企業與員工的共同績效帶來實質的效益！讓OK超商持續朝顧客服務品質No.1的經營水準邁進，創造組織的競爭優勢。

heavy91

OK超商 周玉芝部經理表示，因應人員培訓量大、分佈點廣，訓練的管理及學習服務的執行作業繁雜…等等需求，2005年OK超商即導入功能完善的育�「a+LMS學習管理系統」1.1，並持續升級3.0/4.2, 有效改善課程更新及傳遞之時效性，同時減少管理的時間及成本，讓教育訓練人員能更專注在學習服務的規劃上，以提升整體的學習成效。

  K7 @$ g7 `4 t9 W! q/ v4 [另外，OK超商屬於零售服務業，配合產業特性，每月都會有不同的促銷活動、新商品及預購商品上市，為因應行銷活動週期短、營業據點分散各地的特性，也透過育�LMS 平台快速傳遞相關的商品知識及銷售技巧，給分店的店經理/加盟主、及門市服務人員，使業務人員能在行銷活動開始前具備促銷活動與商品的銷售專業能力。到了2009年，OK超商除了透過育�的專業顧問協助外，並與資策會合作創新應用e-Learning 2.0的學習概念，以Podcasting形式來蒐集業務幹部的銷售經驗，並透過數位學習平台與已建置的快速傳遞機制，將銷售經驗與知識傳遞給業務同仁，以協助同仁即時創造銷售業績。

heavy91

據此應用成效與資策會共同合作寫成「New Product Promotion, Monthly Promotion and Pre-Sale Training」提案，很榮幸首次提案角逐ASTD 2009 Excellence in Practice Awards即獲肯定得獎。此獎項的評鑑標準主要以課程設計是否有完善分析規劃，以提供學習者工作上的解決方案，同時學習後的成效是否與工作績效連結，以協助企業創造營運績效。很榮幸能獲得此國際獎項的肯定，肯定了OK超商在數位學習的應用上具備完整的經驗，且明確連結企業營運績效，貢獻出訓練成效的水準，在過去五年國家計畫的持續審查精進下，已經達到國際水準的專案執行層次，這不僅是OK超商與輔導廠商育�的共同榮耀，國家計畫、資策會，以及執行單位的支持與協助更是這樣成果的成功關鍵。  
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育�數位科技楊中旗總經理表示，OK超商為國內服務業最成功的企業數位學習專案，學習服務機制亦最健全;更是國內少數取得美國Brandon Hall 數位學習應用國際競賽獎牌的企業。很高興OK超商此次榮獲ASTD Awards國際獎項。OK超商是育�近五年連續性輔導專案的傑作之一，訓練的擴散效果和成效都相當優異，且不斷突破，身為輔導團隊的我們也從中學習到很多。除了執行成效之外，OK超商同時建立了相關的文件與機制，讓組織的運作可以穩健運行，持續且全面覆蓋業務的所有訓練，執行成效獲得國內外企業肯定之餘，相信對於國內人才發展的專業可以帶來更好的啟發與示範，為台灣在植基於人才的技術研發、服務水準、品質管理、品牌價值與事業規模擴散等企業競爭力提升，做到專業工作者與企業雙贏的新層次。

heavy91

育�客戶「OK超商」首創台灣企業獲頒美國2009 ASTD Excellence in Practice Awards人才發展國際大獎殊榮
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3 {3 w3 E5 ]6 K! _) V8 h【台北訊】「OK超商」繼2007年獲頒美國Brandon Hall Excellence in Learning Awards最佳學習成效類銅牌獎項後，2009年OK超商再進一步參加全球公認訓練發展領域的權威機構－美國訓練及發展學會ASTD舉行的2009年ASTDExcellence in Practice國際競賽，獲得此全球人才發展國際獎項，為台灣首家獲獎企業。
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6 M! v- b% {+ X3 X* x+ X" [OK超商總經理張宏豪表示，業績的成長是整個公司資源投入的綜合成果，但是e-Learning在其中扮演著很好的催化劑角色。副總經理覃士剛表示，自2005年與育�合作以來，除輔導OK超商拿下國內唯一蟬聯五年榮獲經濟部工業局企學網每年最高獎項肯定外，在OK超商參與國際的競賽中，透過育�平台系統穩定的應用與支援，促進整體應用成效，協助拿下ASTD Awards國際獎項的肯定。

OK超商除了透過育�的專業顧問協助外，去年（2009）與資策會合作創新應用e-Learning 2.0的學習概念，據此應用成效與資策會共同合作寫成「New Product Promotion,Monthly Promotion and Pre-Sale Training」提案，並首次提案角逐ASTD 2009 Excellence in Practice Awards即獲肯定得獎。
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此獎肯定OK超商在數位學習的應用上具備完整的經驗，且明確連結企業營運績效，貢獻出訓練成效的水準，在過去五年國家計畫的持續審查精進下，已經達到國際水準的專案執行層次，這不僅是OK超商與輔導廠商育�的共同榮耀，國家計畫、資策會，以及執行單位的支持與協助更是這樣成果的成功關鍵。

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【台北訊】經濟部工業局2009年年度最佳數位內容獎得獎名單公布，君尊科技LiveDVD以多國語言魔法師TOEIC專業版的產品獨特創意與創新，取得2009年度最佳數位學習產品唯一獲選的廠商，此肯定不僅展現LiveDVD專利科技的競爭力，更開創數位及語言學習結合的最佳範例，而此產品的推出更為語言學習者開啟一扇便利學習之門。

  M# L" X8 Y' {. p由君尊科技自行研發的LiveDVD，為全球首創的隨選影片英語學習軟體，學習者可透過LiveDVD獨家專利，同時顯示多個句子以上的DVD播放系統及其字幕，無論是好萊塢電影DVD或是熱門電視影集DVD，都可透過影片進行情境學習，提升英語能力。LiveDVD不只已獲得德、日、韓等多國世界專利，更取得中華民國商業司外語學習軟體系統研究開發計劃專案補助，同時更與亞藝影音、百視達、博客來等通路策略結盟，讓更多有心學習外語者能更便利的學好英語。
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此次得獎的LiveDVD多國語言魔法師TOEIC專業版，除可利用隨選DVD影片練習英文聽說讀寫外，同時可利用軟體內附TOEIC試題測驗，即學即用，活用所學習的英語內容，讓語言學習與娛樂兼顧，寓教於樂。