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李教授的評價其實有些兩極化,: `6 e2 A- L7 a: b8 ?( g1 ^
一部分的人覺得李教授,治學嚴謹/關心學生(尤其是偏遠地區/英文教育)
- j4 s1 M* v0 P/ B4 M可是也有一部分的人覺得李教授只算是活在自己的象牙塔裡/一些見解並不切合實際,5 C. b, I* T0 f2 d' s
例如最近吵翻天的『你會設計放大器嗎』跟『技術靠舶來,比清末好多少』
: O5 ^9 Q. d H3 B' x) I5 `2 c, d8 m4 R# G6 K) R
我無意去挑起論戰,8 }/ M, }, q8 A5 \# S1 F$ G
但身為較基層的RD,
/ N# m, w9 l2 y1 i0 }) k* N; l3 i7 k: Z總覺得很多事其實充滿無奈,
& @& Z1 N( E! K2 S. Y; V學術/研究/技術固然需要精進,
3 @0 B; I6 G/ G但很多時候也要花時間在派系鬥爭/搶資源/
' ?: t* y" A, J' u$ A" c s/ _研究的熱情,總在現實中每每吃了不少排頭之後消失無蹤。
, Q1 r- a! B4 L, Z1 f
" Q' _9 {8 ^/ @# o _0 v2 T雖然我還是想看李教授怎麼說,7 D8 G+ _6 l1 w+ {
但我心裡其實還是會暗想,理想/口號跟現實還是會有差距的,
; _* D S/ T, `9 N只是參考一下又何妨。 |
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