95年度「獎勵大學教學卓越計畫」南區技專校院聯合成果發表會—技職神燈、啟動未來

jiming

「技職院校畢業也可以當科技新貴」這是先前的一則新聞！有各技職院校的學生會員麼，來補充一下各校在半導體、理工技術方面的發展成果如何？:o

/ ^0 L' ]& @' g2 i9 E4 f! }( T教育部960621-1南區技專聯合成果發表會                                   

1 \+ H8 w& ^7 B: E" \* P    教育部將於本（96）年6月21日（四）下午14時至15時30分，假教育部五樓大禮堂舉辦「95年度『獎勵大學教學卓越計畫』南區技專校院聯合成果發表會—技職神燈、啟動未來」。會中由95年度獲教育部補助之南區11所技專校院（國立高雄應用科技大學、國立高雄第一科技大學、國立高雄餐旅學院、國立屏東科技大學、大仁科技大學、文藻外語學院、正修科技大學、南臺科技大學、崑山科技大學、遠東科技大學、樹德科技大學），展現執行教學卓越計畫之優異成果。

     為提升大學教學品質，教育部於95年度編列50億元「獎勵大學教學卓越計畫」經費，將技專校院納入補助對象。在全國核定補助之技專校院14億2千萬元經費中，南區技專校院獲得5億3千5百萬元補助，佔總經費37.7％。為讓各界人士明瞭南區技專校院推展教學卓越計畫之具體成效，教育部特別規劃南區技專校院聯合成果記者發表會，讓各界人士瞭解南臺灣技專校院的發展特色。榮獲教育部教學卓越計畫補助之南區11所技專校院，將以「動態展演」與「靜態展示」等方式，彰顯執行教學卓越計畫之具體成績。各校發表內容簡介如下：
/ k% H/ ^1 z" \9 F! _8 Y8 C9 ^/ |$ _
一、    南臺科技大學通識教育中心，為提昇教師國文課程教學及課後學生上網自主學習能力，將古典知識的寶礦變現，製作具備知識承載與趣味生動的數位教學資料帶—「古典寶礦力—以古智慧為前導的教學資料庫」，藉由運用現代語言及閱讀工具，再現精采的古智慧。
9 z, h, K* ^3 B2 E
二、    正修科技大學在推動教學卓越計畫的過程中，不僅強調專業知識與技能提升，更看重師生學習與敬業態度的培養，期盼讓正向的生命態度帶領師生「夢想起飛，幸福實現」。
0 T3 ^9 [; R8 M5 B1 f* p" q% O3 a
三、    文藻外語學院呈現一支由學生自行改編電視形象廣告而成的英語創意非廣告：「天生我材必有用」，此劇贏得「全國技專校院暨高中職非廣告英文舞台創意秀比賽」冠軍，並獲發音、創意及肢體語言等五項個人獎項。

2 L' _3 [! s  k- v4 i7 a四、    大仁科技大學則展現建構「資訊隨手得、主動學習樂」之5E校園成果，強調E化校園資訊系統，達成學員Easy to learn，to learn Everywhere 進而Enjoy learning ，達成Enrich life 之終身學習目標。

五、    國立屏東科技大學以「天然、健康、卓越」為主題，呈現相關教學及產學合作績優成果，例如名聞全國的薄鹽醬油、醬油膏、紅麴醬油、植物綜合酵素、蔬菜養樂多、SOD 保健食品等。
  L! T' O' l! T% N. Y
; Z$ I) f2 S2 L2 Z! T* \8 e  Y, w六、    國立高雄第一科技大學展現開發之「線上授課系統」，此為全國首套教務系統，能全面應用於全校所有課程之線上授課系統，並已利用此授課系統與美國、澳洲大學教授合作，開設「國際協同教學」課程，也衍生出許多創意的應用，如「線上產學交流」等。

七、    國立高雄應用科技大學為呈現其文化創意教學之卓越成效，特由修課同學以手工親自縫製的希臘風服飾，並以「希臘諸神LIVE秀」為題，展現同學創意學習之成果。
4 ]( o- v6 J6 W/ [/ ~
八、    崑山科技大學展現「讓技職生找回產業的附加價值」，將創意課程、就業學程、實務專題和跨院系整合專案，成功地模組化成一套實務教學新模式。

* f/ d. l, N+ F8 i) j九、    設計領域是樹德科技大學的形象與特色，本次展示「數位環境─時尚造型設計教學成果」，為流行設計系老師運用數位化教學，呈現該校成功運用數位科技於藝術創意教學。

) Y9 }& W; R$ B十、    遠東科技大學以「創意、創新之綠色科技建構永續發展新校園」為主題，展現遠東科大創造力教育之亮麗成果。

十一、  高雄餐旅學院以「手創世界、首創品味」之DIY體驗為主題，透過互動式操作方式讓參觀者體驗壓花的樂趣，以更加親近、具互動性、富情感的互動形式，讓消費者親自體驗創造個人化產品並享受其成就感，每個人都可以成為DIY高手。
! S) m- o/ `5 S( ]) k
. ?; s  k2 Y) g/ n     95年度獎勵大學教學卓越計畫學校重要內容分為教師面、學生面、課程面、綜合面等4項，為突顯技職學校務實致用與推動產學合作特色，並強化技職學校學生就業能力、外語能力及與產學合作之需求，教育部特別將技職校院考核指標較高教體系新增7項指標修正2項指標。以上南區學校成果之展現，可說是與產業界密切結合並反饋至教學具體呈現，讓各界人士能深一層瞭解南台灣技職教育的發展情況，內容精采可期，誠摯地歡迎各界人士蒞臨指教。

chip123

第四屆教育部技職之光榮譽榜頒獎 高應大競賽卓越及技職傑出獎上榜
6 _2 g8 G( ~3 n4 g- P, G' H1 v2 n
圖說:阿波羅五號車隊榮獲「競賽卓越獎」科技研發類(左四為校長方俊雄、左五為指導老師艾和昌)

% t* z9 A1 g: ]% L5 x(20081222 09:43:04高雄) 有國內技職界「諾貝爾獎」之稱的第四屆教育部「技職之光」榮譽榜日前頒獎揭曉，國立高雄應用科技大學在「競賽卓越獎」科技研發類及「技職傑出獎」發明獎達人獲殊榮，是唯一在兩個獎項均上榜的學校，校長方俊雄特別接見為校爭光的阿波羅五號車隊成員及艾和昌老師，嘉勉他們充分展現技職教育「務實致用」精神，足堪為所有同學學習標竿。
* p- ?; u4 h* ]! M" c! y5 v# @8 Y+ Y' p第四屆教育部「技職之光」榮譽榜開放甄選後，各高職、綜合高中、技專校院於今年七月起開始踴躍上「技職風雲榜」網站登錄推薦人選，件數破千，遠超出製作小組預期，經過初步篩選共提名競賽卓越獎(學生組) 151件、競賽卓越獎(教師組) 10件、技職傑出獎(發明獎達人) 32件、技職傑出獎(證照達人) 27件，件數人選已是去年的二倍以上，顯示各校對「技職之光」榮譽榜的重視。
3 I- n2 S$ J4 r( {; w2 s由教育部技職司主辦之「技職之光」大獎，係表揚技職校院傑出表現之師生，今年度第四屆技職之光頒獎擴大辦理，分為「競賽卓越獎」及「技職傑出獎」，「競賽卓越獎」分為餐飲廚藝類、美容類、科技研發類、設計類、動畫片類及創作電影類，提名人選為96學年度曾在國際性技藝能競賽獲獎之得獎師生，高應大阿波羅五號車隊在指導老師艾和昌帶領下，去年在澳洲第9屆世界太陽能車挑戰賽中，於17國59支車隊中勇奪冒險組第二名，創下在這項世界最知名及具歷史性的太陽能車賽最佳成績，「Made in Taiwan」的國產太陽能車再次揚名世界，也以此成為「技職之光-競賽卓越獎」科技研發類唯一得獎者。
此外，「技職傑出獎」分為競賽達人、發明獎達人和證照達人，其中發明獎達人提名人選為96學年度曾在國際發明展得獎之研發人才，高應大電機工程系碩士班學生彭耀祈在老師李孝貽指導下，以LED光情境魔法師連得第36屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎暨俄羅斯國際科學與技術合作協會特別獎、第24屆美國匹茲堡國際發明展優秀金牌獎，在眾多「技職傑出獎」入圍名單中脫穎而出，成為發明獎達人三位得獎者之一。