資策會5/7開辦「智慧綠建築—達成智慧建築標章的評估指標」課程

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(20120502 11:44:13)為因應節能減碳趨勢及帶動國內產業發展，行政院延續先前推動「綠建築」及「智慧化居住空間」之政策，提出推動「智慧綠建築」政策，目標是結合綠建築與智慧化居住空間，進一步提升綠建築效益及ICT產業優勢，並將智慧綠建築定義為「以綠建築為基礎，導入智慧型高科技技術、材料及產品之應用，使建築物更安全健康、便利舒適、節能減碳又環保」，作為推動智慧綠建築之發展依循。

被行政院列為四大新興產業之一的「智慧綠建築」，未來商機不容小覷。根據內政部資料顯示，至2015年政府將投入新台幣32億元推動智慧綠建築，估計可以藉此促進民間高達新台幣284億元的投資，帶動相關產業產值約新台幣7,529億元，減碳總量約382萬噸。

6 m, r8 r' t/ V& _0 f為協助政府推動智慧綠建築政策，台灣智慧建築協會比照美國LEED認證，辦理「智慧綠建築人員認證」，以提升相關人員專業素養、協助其投入智慧綠建築的行列，資策會與台灣智慧建築協會亦合作開辦「智慧綠建築--如何達成智慧建築標章的各項評估指標」訓練課程，鎖定於其中的「智慧建築標章」，以新版標章的各項評估指標基準及技術的整合應用為主要內容，由實務經驗豐富的專家，分享其過去規劃、設計智慧建築的經驗，以及在申請取得智慧建築標章的過程中，曾經或可能會遭遇哪些方面的狀況或問題、遇到這類狀況應該如何解決等經驗之談，以協助參訓學員瞭解如何順利取得智慧建築標章，進而朝智慧綠建築的目標邁進。
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' L& ?% Z- c+ g  F9 g1 k本課程將於2012年5月7日開辦，相關資訊請參閱課程網頁，或電(02)6631-6538，課程經理 王先生。
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課程網址： http://www.iiiedu.org.tw/ites/IGBL.htm
4 m7 M& z) z; t6 }+ v4 o2 X訊息來源：財團法人資訊工業策進會

ranica

資策會與台灣智慧建築協會合辦「智慧綠建築--如何達成智慧建築標章的各項評估指標」課程，目標在針對建築智慧化的規劃與設計，以新版智慧建築標章的各項評估指標基準及技術的整合應用為主要內容，透過實務案例的分享，協助參訓學員瞭解如何順利取得智慧建築標章，並朝向智慧綠建築的目標邁進，以省下企業自行摸索、反覆嚐試的時間與金錢成本，進而為企業降低風險、縮短進入智慧綠建築產業的時程。
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$ o& s9 `% e1 I( f4 L- A9 P為因應節能減碳趨勢及帶動國內產業發展，行政院延續先前推動「綠建築」及「智慧化居住空間」之政策，提出推動「智慧綠建築」政策，目標是結合綠建築與智慧化居住空間，以我國在資通訊(ICT)科技領域相關硬體製造方面累積已久的競爭優勢為基礎，希望能將ICT方面的成就與節能減碳之綠建築相結合，以推動智慧化科技之應用與發展，進一步提升綠建築效益及ICT產業優勢。
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% A6 |9 ?. U3 k% `1 S被行政院列為四大新興產業之一的「智慧綠建築」，未來商機不容小覷。根據內政部資料顯示，從2010年至2015年，政府將投入新台幣32億元推動智慧綠建築，估計可以藉此促進民間高達新台幣284億元的投資，帶動相關產業產值約新台幣7,529億元，減碳總量約382萬噸。此外，因應行政院智慧綠建築推動方案，明定101年起，所有5000萬元以上的公有建築物均需申請綠建築標章、並須開始進行智慧建築之預算籌編；於102年起，所有2億元以上的公有建築物均須申請智慧建築標章；此外，民間建築也紛紛以智慧建築及綠建築做為行銷建案的重點，可見智慧綠建築的火熱程度，也將帶動智慧綠建築相關人才的大量需求。

ranica

鑑於目前產業界對如何規劃、設計智慧綠建築仍不甚明瞭，資策會與台灣智慧建築協會合作，開辦「智慧綠建築--達成智慧建築標章的各項評估指標」課程，該課程並非單純說明「何謂智慧建築標章」及「智慧建築標章的規範為何」，而是由實務經驗豐富的專家，分享其過去規劃、設計、建設智慧建築的經驗，以及在申請取得智慧建築標章的過程中，曾經或可能會遭遇哪些方面的狀況或問題、遇到這類狀況應該如何解決等經驗之談，讓參訓的學員及其所屬單位可以省下自行摸索、反覆嚐試的時間與金錢成本，進而為企業降低建置風險、縮短進入智慧綠建築產業的時程。
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2 t! f1 f2 D0 G8 ^( S7 L. T此外，為協助政府推動智慧綠建築政策，台灣智慧建築協會比照美國LEED認證，辦理「智慧綠建築人員認證」，以提升相關人員專業素養、協助其投入智慧綠建築的行列。本課程亦可折抵認證所需之「智慧建築標章課程」之12小時學習時數，對有志取得認證者可說是一舉兩得。
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5 |8 E. o$ T/ {, j3 M  h" M本課程將於2012年5月21日開辦，相關資訊請參閱課程網頁，或電(02)6631-6538，課程經理 王先生。
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課程網址： http://www.iiiedu.org.tw/ites/IGBL.htm