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我的老同學現在富得流油。 ( 有錢得不得了!!)& i; ?% _3 C* Q0 s: d- d! U0 L, L4 ?
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他創立了一個軟體公司,開發了一系列軟體,生意越做越大。
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6 H& G; k) w+ V0 D) g4 `) n今天他來到這個城市後馬上打電話給我。! c1 t% Q2 ~& v# V R9 l- U1 l
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〝韓昕,是我啊!聽出來了嗎?
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是這樣的,我到這兒的大學招畢業生,要在這兒待上五天,咱們哥倆趁這個時間好好聚一聚。我作東!〞
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既然他要做東,我理所當然順水推舟。人家是老闆,不吃白不吃!$ K1 Y$ t& s' w5 E+ ?& @7 \" U: P
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我來到他下榻的賓館,看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。
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〝這樣吧〞,我的老同學說:〝我這裡有一個魔術方塊,你能不能把它弄成六面六種顏色呢?你看清楚,我給你做個示範。〞
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說著,他扳起了魔術方塊。不一會兒,那個魔術方塊就扳好了。
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. j9 W3 s$ ?. k2 g看到了嗎?他說:〝你也來做一遍吧!〞1 Z/ U9 G9 b9 f. V" Y
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那個大學生拿著魔術方塊,面有難色。& |. @' a7 W9 K9 I8 s
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我的老同學看到了我,便對大學生說:〝如果你沒考慮好,可以把魔術方塊拿回去考慮。我直到星期五才走。〞
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等那個大學生走了後,我問老同學:〝怎麼?這就是你獨創的考題?〞8 e0 m- N& ~2 z6 m. d7 E
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〝咳!這個人有後臺,我不好意思不要他。所以給他出個題考考他,以便到時候給他排個合適的職務。〞
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3 x, ^! ]" }3 U1 @' z〝要是我〞,我說,〝可沒有你那麼聰明,我會把魔術方塊拆開,然後一個個安上去。〞6 ^( H& u M4 V3 X- Q+ F3 y4 p- ?; i$ g
]. X3 J' }2 { z$ N〝如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢當,就可以從事開拓市場方面的工作。〞
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% M1 \2 ^& I! ~4 [7 K〝那其他的做法呢?〞
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4 H) h9 @- Y, ]〝現在的孩子都不玩魔術方塊了,所以我不相信他能馬上扳好。〞
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/ ^: U; C& }- N! D% G5 K0 ]) Q7 l〝如果他拿漆把六面刷出不同顏色,就說明他很有創意,可以從事軟體發展部的工作。〞
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〝如果他今天下午就把魔術方塊拿回來,就說明他非常聰明,領悟能力強,做我的助理最合適了。〞
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( C, D: ?4 G/ p- [〝如果他星期三之前把魔術方塊拿回來,表示他請教了人,也就是說他很有人緣,可以讓他去客戶服務部工作。〞5 F. e( G0 q3 a
m m" N2 `% G: [) j, M2 B〝如果他在我走之前拿回來,說明他勤勞肯幹,從事低階程式師的工作沒問題。〞" p, ]/ f7 v1 `" N# ?1 I$ F
1 L& D* s8 ?) g1 O5 [〝如果他最終拿回來說他還是不會,那說明他人很老實,可以從事保管和財務的工作。〞# F. w4 W `) I
) {& U5 ^# H( X6 J ?〝可是如果他不拿回來,那我就愛莫能助了。〞 原來如此!7 h" U3 _! G3 ?
( Y3 U( P2 p9 B6 Y" i3 M T, \第二天晚上,我的老同學請我吃飯。在飯桌上,我又問起了魔術方塊的事。 這一回,我的老同學有些得意洋洋。〝那個大學生我要定了!他今天早上把魔術方塊還給了我。你猜怎麼的?〞〝他買了一個新的給我!〞 他說:〝你的魔術方塊我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個,它比你原來的那個更大,更靈活!〞: W; o5 \* [5 f @( K
5 B. O. V' z6 t- w" w〝這說明什麼?〞我問。我的老同學壓低了聲音:7 x7 c& i7 U3 V6 C, P
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