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標題: 你是電子工程師?你也是學EE畢業的麼?或非電子轉電子的? [打印本頁]

作者: chip123    時間: 2006-9-29 01:59 PM
標題: 你是電子工程師?你也是學EE畢業的麼?或非電子轉電子的?
你是RD?你都是EE本科系畢業?有沒有文科轉電子的,或非電子轉電子的?
作者: yhchang    時間: 2008-3-5 02:58 AM
一般來說  不是EE相關畢業的
) s5 C" T1 G2 Y" N% u' L業界 光是面試機會就幾乎是沒有了
作者: masonchung    時間: 2008-3-30 05:43 PM
我看過所謂名校 化工 數學 物理 來搞 IC設計的
) U  D- S8 |5 O4 |3 O! H1 \' c$ L0 ?" X1 G/ h' c
當然公司也被搞的很慘
作者: 輝輝仔    時間: 2008-4-13 05:14 PM
我倒覺得理科轉EE的~$ d; j, \5 n8 ^( o
他們的實力都是蠻強的~$ C* k) U; ~3 z  P
我見過就有幾個是這樣的人~. X) F% s& |, v3 W- q# Q3 A
應該也是他們挺努力的吧!!
作者: yhchang    時間: 2008-5-4 09:32 PM
一般來說 如果是 別的科系想要作ic設計- e" x2 Y3 |+ J2 P, ~
研究所開始就一定要讀電機
6 T: i* j8 Q+ E3 M雖然畢業之後 還是會跟大學就唸的有點差距/ C) C: Y9 G- {0 a/ s3 b3 L
但是總比 都沒碰過的好7 E5 ~  L6 X; F7 E- q& k  [3 ~# \
我們公司有遇過  生命科學  物理的來面試- T* Y4 d: w+ H! `+ w* q! t( R
可是連基本的 CMOS剖面圖還有 mos的 SAT/Triode /cutoff等狀態的
9 X. v$ v& ~# u3 L% T6 b, h8 w基本問題都回答不出來  實在很難讓我主管與學長錄用他們
作者: mux    時間: 2008-5-5 10:40 PM
我個人覺得要看是哪一類別...$ l1 @8 I# i  w# v
以數位IC而言... 具備清晰的邏輯分析和邏輯電路運作...
- I/ N1 P' y$ v! z; a6 p無論哪一科系只要再加以traning就ok了..+ y  Y0 T7 b% Y) R- v% u2 {# n1 U$ b
但如果是類比IC這當然要電子電機本科才有能力...
作者: sunny.yu    時間: 2009-3-4 08:55 PM
編輯觀點:工程領域一點都不無聊!
" R& K9 e1 Y$ X- n  g: p電子工程專輯 - ‎2009年2月17日‎
9 U- r2 e; [" a# K( w0 ?
0 p& P2 X6 }$ S& }全球性的不景氣讓電子工程師們的日子都不好過,過去幾個月以來,有大量工程師遭遇裁員的命運;尤其在美國與西歐,還沒丟工作的工程師也得提心吊膽飯碗不保。而在EETimes等媒體的報導中,我們還看到有不少工程師父母不希望自己的孩子繼承衣缽。 根據Cohn所引述的調查數據, ...
作者: ranica    時間: 2014-2-18 08:15 AM
標題: 全球華人:救人才斷層 台南企業產學助就業
(20140217 17:31:31)為挽救成衣業在台人才斷層現象, 成衣集團台南企業 在台南設立研發中心,與大學服裝相關科系合作,透過產學合作方式,幫助年輕人就業及帶動紡織業發展。: b; u8 D% V9 r2 V& i+ z4 I8 s
* U$ b/ ?5 @9 E) D+ ~, G
2年給薪訓練3 @1 T5 e5 D4 E4 L. u$ o  c* R
" Q) ]) q3 C) w$ s* S
台南企業總經理楊富琴指出,現在年輕人對職場願景與現實差距很大,年輕人只想做設計師,不願意從基本功開始,使得技術人員供給出現缺口,公司希望將產業的影響力回饋給社會,促進產業、學校、政府三方合作。在台南設立研發中心,與國內多所大學的服裝科系合作,近兩年招募相關科系畢業新鮮人,共募得30多個人才,透過2年給薪訓練,強化年輕人的成衣技術及管理能力。
, o* s, d2 P% p+ U, N$ L; U% X* A1 k3 @) G6 N% X8 B
訓練學生打好基本功 1 z, s$ F5 ?) e
% q9 b) H6 C; N; a# Y0 R+ _% K
台南企業指出,第1年是把學生分組,從頭教起,學習重點包括打版、機器修理、縫紉等,第2年外派至海外的成衣廠實習,盼強化台灣年輕人的成衣技術,未來能夠成為管理人才。台南企業也提到,成衣業的技術端人員,包括打版、機器修理等,沒有10年以上經驗,就沒有功夫可言,希望透過政府、學校、產業三方合作,幫助年輕人縮短職場認知差距。
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3 x' R. L! n7 m0 u; d' t( i9 ?訊息來源:全球華人股份有限公司




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