技職生成為科技新貴者也大有人在？

chip123

可有人願意來談談經驗？
3 s+ f4 k; a" `( ?# v
( I) |* ], i" S0 ^萬人放棄讀高中　技職不再是最後志願
作者：陳建豪  攝影：陳之俊  2006.11 ╱2015關鍵報告：你不能不知未來六大趨勢  
) U3 d3 y  `  d; Ohttp://www.gvm.com.tw/theme/inpage_cover.asp?ser=12538
2 f* U$ X5 p# t! \0 D3 a+ ^6 v9 w: V   
3 l" J! V- J. X. w
3 a6 [$ E6 F7 j8 @2 ~5 B    「我會想念科技大學，甚至是研究所，但是，我不想念高中，」在今年9月進入台中高工，就讀化學科的賴瑩潔表示，她不想「浪費」高中三年，整天忙著補習國文、英文，而是想要直接往心中的第一志願，化工領域出發。
& X0 z3 n  L. V; C6 n' o
     教育部技職司司長張國保也舉例，許多大學畢業生夢寐以求，希望能進入工作的台積電，光是在今年就錄取了98位苗栗技術學院的畢業生；面板大廠友達光電，也在今年錄取了50多位親民技術學院的學生。
( H; I" q- M) q' I$ X* z- a! p1 W
8 I' ?- D4 O& u, n( B' [8 M0 q    顯見技職生的出路，早已不再局限於「黑手」一途，成為科技新貴者，也大有人在。

chihsinchang

我也是技職體系出身
重點是
你有沒有興趣, 有沒有學習的能力
% i9 X, U. e  T: M* a! }2 {那才是重點
9 w( o  e6 K4 X$ o) r7 Q7 v我一位同學也不是科班出身, 一年前輸給科班, 一年後就已經把人家比下去
5 ~1 b8 p( x. r- g% [3 @& |: q0 k# Y也申請了幾個專利, 我想, 重新學習的能量與動機大於你本身的出身是什麼

sunny.yu

技專生拚博士研發拿獎章
聯合新聞網 - 2008年12月9日
( \1 D& e5 Z$ Y, ?. f一路讀私立高職、技專的機械廠研發工程師吳信達，在妻子楊玉琳全力支持下苦讀，不但甄選上交通大學機械系博士班，今年還獲得「2008發明國光獎章」；他說，只要有決心，全力以赴，一定能達成目標。 吳信達目前博士班3年級，求學路並不順遂；高中讀新竹市私立磐石中學機械 ...

sunny.yu

10秒速記HOBA畫出118校制服娃
中天新聞 - 22小時前
HOBA非美術科班出身，從內湖高工一路念到台北科技大學，學的是電子，從事的工作多半跟電子科技有關，但對繪畫的興趣從未間斷。HOBA表示，當初完全為了興趣開始，沒想到一畫就是八年，眼看就要把全台北的一二二所學校的制服娃娃畫全。釵h出版社及網路公司跟他接洽，想幫他 ...

sunny.yu

巫銀�：物超所值客戶足感心
聯合新聞網 - ‎2009年3月1日‎
5 |$ c3 B  X; T6 t% i今年54歲的巫銀�，喜歡挑戰高難度事物，中州工專機械工程科畢業，退伍後進入日商理光公司，在半年內除了會計之外，包括產品、模具製造、表面處理、生產管理等，幾乎全都做過，隨後進入研發設計中心擔任工程師。 民國71年，巫銀�自行創業、成立龍俊機械，初期為加工出口 ...

jiming

【南投訊】南開科技大學日前在該校舉行「 2009 技職教育合作發展研討會」，邀請教育部次長林聰明、教育部中部辦公室主任林樹全及來自全國高中職校超過 80 位校長、主任共同與會。

南開科技大學於會中提出多項包括技職一貫課程、與高中職老師共同成立研發團參與競賽，解決業界研發需求等議題，校長王國明表示，希望透過此次研討會促進技專校院與高中職未來在合作發展上能更為密切，進而提升教學品質的目標。
. W+ d+ Z+ Z9 r9 b: x, G
會中教育部次長林聰明以最夯的「培育優質人力促進就業計畫規劃及執行情形」詳細跟與會貴賓解說，本計畫 16 個方案將可釋出 111,365 個畢業生就業及訓練機會。出身業界的林聰明非常重視技職教育與業界的結合，他表示未來教育部將積極推動與業界結合的證照制度，在課程的設計上也將邀請業界參與，並著手研擬技職教育全面改造計畫。
$ k; Y6 K! F! n/ N2 y9 k
) J: k  }0 p* m南開科大校長王國明則以「創新技職教育發展」為題發表演說，並提出技職一貫課程銜接、與高中職老師成立研發團隊參與競賽，共同推動產學合作、專題製作一貫銜接共同指導與參與全國競賽、設備與圖書資源共享、與高中職共同開設產業攜手班、高中職教師成長訓練等合作議題，希望透過技專校院與高中職的合作，達成資源共享，提升教學品質的目標。

sunny.yu

工科生5萬美金打拼加拿大 從服務生變身工程師
香港商报 - ‎12小時之前‎
/ _  @% a$ d8 ?+ T【中國窗】訊去加拿大，有不少人是通過技術移民出去的，這些人在國內都已有多年工作經驗，其中不乏企業中高層管理者、高級工程師……然而，到了加拿大，很多人發現，雖然自己有技術，要找一份專業對口的工作仍然不容易。 加拿大工程師小飛，上海人，在國內讀的是工科，熱能 ...

sunny.yu

學歷≠實力 高分生寧選高職
  n  K' o" R+ o5 H2 I& s自由時報 - ‎8小時之前‎
- V4 K$ D% P$ l( ?# v/ c; G! Z* u
/ p5 v+ k7 x5 w, d) o國中基測成績達四○五分，足以上北一女的彰化縣溪陽國中學生許家玲，申請入學同時獲錄取國立彰師大附工電子科榜首和國立彰化女中。 許家玲昨天堅定表示，因為從小喜歡電腦資訊，早抱定志願，未來要做一名傑出的科技工程師，才會除了高中選填彰女，也報名高職項目的彰師 ...

sunny.yu

基測69分 王俊賢保送國立科大
自由時報 - ‎2009年11月3日‎
) P5 V8 k/ X9 |0 `
花蓮四維高中綜合科三年級王俊賢，出身單親家庭，在全國技能競賽總決賽獲得「應用電子組」全國第二名，獲得保送國立科技大學資格，王俊賢說，他希望能保送台灣科技大學，將來當個科技新貴。 光復國中畢業的王俊賢，當年基測成績69分，到花蓮四維高中後，在電子、電路板 ...

tk02376

(20100511 18:00:36)中天生活百分百以活潑生動的報導方式，介紹生活周遭多元化產業的成功祕辛，也挖掘他們成功的生活態度，打造出一個貼近人心的專題訪問，日前播出的技職化教育單元，報導位於板橋市的豫章工商，由學校主任帶領主持人小禎走訪各科上課情形，並介紹各科的課程特色。

$ m- `1 t7 t7 W$ r; J6 C* d5 e" A電機科上課情形，著重於專業技術的養成

tk02376

節目中，教務主任柯文娟表示，豫章工商設有「電機與電子」、「商業與管理」、「設計」及「餐旅」等四群，電機科著重專業技術的養成，培養學生具備畢業後立即就業的實務能力。餐飲管理科，藉由完善的教學設備與專業的師資，培育傑出的餐飲人才，並積極訓練學生於就學期間取得證照，增加職場競爭力。廣告設計科，則是培養學生視覺傳達與商品促銷等相關的設計與製作能力。
% D* x  o( `) N. y. m5 v
( g# j0 b3 q' Y; R* h# G在師生雙方的努力之下，豫章工商獲得98年全國技藝競賽三項金手獎，也榮獲教育部評選為98-100年度優質化高職的殊榮。欲了解更多節目內容，請連結：http://www.youtube.com/watch?v=ijkY4YcwYQY

4 h1 O  u" b8 X7 \! U' l  X# n6 i5 E6 D資訊科培育學生具備資訊技術相關實務的全方位工作能力
- r2 z! [/ |; G( f

heavy91

樹科大創校校友陳逸名榮歸母校~能力是證明給自己看的
圖說：陳逸名（著綠白橫條衫者）與施順鵬主任（陳逸名左側），以及學弟妹合影

, t% _: P* X, [6 S- p" u
(20100618 10:33:56)樹德科大第一屆資訊管理系與電腦通訊研究所創校校友陳逸名同學，在今年取得國立中正大學電機工程所博士班學位，電通系主任兼所長施順鵬特別邀請返回母校，與學弟妹分享求學經驗，座談中陳逸名談到没有學長姐與一切靠自己寫歷史的過程備極辛苦，並勉勵學弟妹，「只要肯付出，一定有成果」。

( }- z$ l, Q& j( ^1 }9 R9 K: t. [0 C( L陳逸名談到博班考試時，有一股初生之犢不畏虎的勇氣，當年前往應試的多為國立大學的碩士生，誠惶誠恐的面試時，根本講不出自己擅長的項目，教授一句「你敢來我就敢教」，激發了他的鬥志，不過也開始了不眠不休的生活。

heavy91

來自新竹的陳逸名，原本就讀當時的醒吾商專會計科，但自認為還是讀四技較好且又是獨立招生，以避免將來還要再報考二技，但從商科領域跳入電波領域的異質性太高，也讓陳逸名吃足苦頭。「電磁學就像天書」，陳逸名如此詮釋，讀完電磁學，陳逸名用掉整疊約5百張的A4紙，正反面寫滿了筆記，把房間堆得像紙海，也因為這樣，他體悟出「原來有老師教的課程，真好」。

陳逸名表示，自己實作能力不差，但基礎學科就没有那強，所以在博班資格考時，屢挫屢敗，但也練就了強力的自學能力，更努力以「時間補不足的地方」；絶不錯過每項比賽，只有參加，才會有參賽權。陳逸名告訴學弟妺這股不服輸的動力，來自恩師陳武男的激勵，「要做，就做到最好；能力是證明給自看的」；他也要感謝中正大學的師長，「老師比自己更擔心，這個學生是否唸得下去；有時很想放棄，但找不出一個放棄的理由，一定要證明給自己看」。
7 C5 L  \. x! S" H
陳逸名與在中正大學的團隊在美國IEEE 微波學會(Microwave Theory and Techniques Society) 主辦的國際微波會議(International Microwave Symposium)中同步舉行的電路設計競賽，已連續三年獲得優異成績，包括「2008 IEEE MTT-8 Microwave Filter Tuning Method and Procedure Contest」、「2009 IEEE MTT-S Packaged Ultra-Wide-Band Filter Student Design Competition」、「2010 IEEE MTT-S Packaged Diplexer Student Design Competition」等主題，獲得2個第一名與1個第二名的佳績，創下該大會獲獎紀錄；今年主辦單位還特別書函邀請前往美國參賽。

heavy91

陳逸名也感傷又驕傲的說，第一次來到樹德科大，搭著野雞車，特別拜託司機抵達燕巢交流道時一定要提醒他，就在快到時，他興奮的告訴司機，學校還蠻漂亮的，可是為什麼圍牆要蓋那麼高？司機說：「少年吔！那是監獄，你們學校在旁邊的工地」；「？？？，好不容易終於找到一塊告示牌進入現今的管理大樓」。如今校園綠草如茵，巍峨的建築物，表現出十足的個性。當年步出校門，没有人知道樹德科技大學，如今到國外參賽，已有人告訴他：「樹德科大？真是不錯的學校」。

最後，陳逸名再度叮嚀學弟妹，大學基礎課程非常重要，「基礎能力好不好」、「創意性高不高」、「可塑性高不高」等三項，是業界人士看待求職者的準則；多參加比賽，改變的會是自己。陳逸名也說出自己的壓力，身為第一屆畢業生實在不好受，「自己一舉一動都代表學校，自己若表現不好，爾後還有誰敢用樹德科大的學弟妹呢？」
) D6 P/ H# J; G" ]% F4 l' m- Y
訊息來源：樹德科技大學

tk02376

水泥工之子、麵攤女孩 棄高中選高職
中時電子報 - ‎2010年8月11日‎

( ]8 P6 V' Z8 _. s6 T8 A) }刻苦向學的水泥工之子吳文偉、麵攤女孩黃菀庭說，未來想要當電機工程師、電腦程式設計師，學有所成，讓父母能以他們為傲。 吳文偉昨午赴母校領取錄取通知單，臉上藏不住喜悅和笑容。他開心說，技職教育一樣可以出頭天！普通高中課程以理論學科居多。 ...

atitizz

有文憑不如一技在身 技職教育讓孩子未來更寬廣
6 _; R6 X& h% {- E* c% r
, T+ b' q* j- e" H- W(20100819 14:48:53)國中基測放榜，明星高中不再是優秀學生的唯一選擇，代之而起的，是越來越多的明星高職。在這個學歷與技能的十字路口，孩子和你做對選擇了嗎？這個社會人才需求在改變，孩子的教育和未來也在改變，你跟上腳步了嗎？

& M0 A6 Q1 o, _世界電視台 「2100從心看世界」節目，特別邀請到台北市高職家長協會總幹事謝璧如，莊敬高職副校長王傳亮以及104人力銀行公關經理方光瑋一起上節目討論，越來越多頂尖學生選擇就讀高職，這種趨勢是否代表著已經打破高學歷、高文憑的教育迷思？選擇技職教育會讓孩子未來更寬廣嗎？強調「動手做」的高職教育，帶給學生的又是什麼樣的能力？「2100從心看世界」節目將提供給觀眾，更多的教育觀念。
( G' s2 [, ^  Q1 Z
莊敬高職副校長王傳亮，在「2100從心看世界」節目中，提到自己在學校教學經驗的過程裡，發現許多孩子會選擇高職就讀，是因為較早認識自己的性向，在學校學習的過程中，也能較早適性的發展和快樂學習，這樣的學習環境，學生很容易就能得到學習成就感，和建立學習信心，更可從中激發孩子潛能，因此學校和家長要知道，孩子並不是每個都是「諾貝爾」，在學習過程中不可以把每一個孩子都當做「諾貝爾」來訓練，孩子的學習慾望是重要，但是家長的觀念和學校的教導更是重要！

104人力銀行公關經理方光瑋，也在「2100從心看世界」談到，技職體系不再是二流教育體系，目前的企業最愛使用的新鮮人，已經不再是所謂的大學名校，企業最愛的排名前五名，其中幾所是技職體系的學校，這些技職畢業的新鮮人，相較大學生，較能吃苦、抗壓性也更高，工作能力的表現也非常平均，所以能成為企業非常看重的角色。
# r$ c8 \6 G  V: p
主持人蔡詩萍在節目中則呼籲，不管在任何階段學習的孩子,都不應該用考試制度來評論學生的好與壞，台灣教育體系裡使用考試制度是一個很大的問題，社會上有許多調皮搗蛋或不愛讀書的孩子，不僅出人頭地，成就也令人稱羨，一技在身的觀念，也不斷打破正統教育的迷思，身為家長和學生的你，該如何選擇方向呢？升學十字路口，又該如何選擇呢？更多精采內容，請鎖定世界電視台於八月十九日（週四）晚上九點播出，由蔡詩萍主持的「2100從心看世界」。
2 ~9 B' B8 q! k( a* z8 p2 B) ?
訊息來源：世界電視

ranica

校名一改再改 光武老校友火了‎
. @1 h7 u, \% ], h" Z6 {聯合新聞網 - 2011年9月23日
, ^$ O# E2 v# y5 X& R% X% X, c: Y7 p「光武」時期的校友、目前在富邦金控擔任業務襄理的周廣俊，無奈的說，包括聯電、蘋果的不少科技新貴，都是「光武」的老校友。光武人有提攜學弟妹的優良傳統，學校一再 ...

sophiew

莫讓技職教育淪為十二年國教犧牲品「弱勢報告：期待一個更適性的未來」2012教育論壇為家長孩子發聲

9 ^/ Y" q- {& l( z* ?(20121227 10:39:21)十二年國教免試入學議題正夯，但在教育或教改的過程中，最弱勢的其實是學生，最無奈的是家長，被迫在制度和主流價值間衝撞擺盪。2012教育論壇「弱勢報告：期待一個更適性的未來」，26日於台北市立圖書館總館開講，台北市教育會夏惠汶理事長邀集教育領域重量級代表從制度、教師角色、課程轉化、高中職均優質化迷思等各個角度暢談適性發展的核心訴求與相關配套施措，長期關注教改發展的中國民國振鐸學會丁志仁常務理事並提出，配合十二年國教的新修「高級中等教育法」，只有特色招生和免試入學兩條路可走，此入學制度設計視同壓縮技術型高中特殊招生需要、硬生生扼殺技職教育生機！
" P' O. `2 m: e, t6 q: `
' r' U1 a1 s1 L, _  f+ a3 y9 f丁志仁表示，目前公布的入學方式，其中「特色招生」方案可考學科或術科測驗，「免試入學」方案則在超額時要進行全區學生比序，以開平餐飲學校來說，要招生的對象是對餐飲有興趣的孩子，上述兩種方案都不符合多元適性和雙向選擇的需求與期待，其他有特色的技職學校也面臨同樣處境，由於「高級中等教育法」修法已通過審查，只剩立院黨政協商有機會修正，應增列「技術型高級中等學校有特殊招生需要，擬具課程計畫、招生計畫、名額及免試入學方式，報各該主管機關核定者，不在此限」，讓選擇技職教育的孩子也能保有適性發展的空間。
3 |: u( ?  `0 }+ T- W+ x
; @7 a0 P' I4 a9 \全國高級中等學校教育產業工會黃耀南副理事長也提到，目前公布的免試入學和特色招生方式，將遏殺技職教育。任教於北市松山家商的台北市教師會前會長張文昌表示，北市教育局特色招生方案擬採取考數學和閱讀兩科以決定如何入學高中職，但這樣可能反而壓抑特色的發展。

sophiew

前教育部常務次長、現任12年國教諮詢會適性輔導組召集人周燦德，則強調前端適性輔導的重要，老師的觀念對孩子的適性分流選擇具關鍵性影響，教育部在兩年前即有專案計畫喊出「選技職‧好好讀‧有前途」，順應「適性輔導」的需求，輔導老師要讓孩子了解科系的特色、走向，並有機會去體驗，更要協助孩子了解自己、愛其所擇。丁志仁也回應，這樣的美意仰賴國高中老師的分工推動才能落實，像是國中階段讓孩子體驗，高中階段深入到專業知識。全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室謝國清執行長談到自己念科技大學的女兒，在國升高時一直被老師灌輸要讀普通高中而心生反感，他不確定孩子是否出於確定自己的興趣而選擇高職，但他很高興是女兒自己做的決定。
/ b8 v/ U  j& ^$ c- L* C
( N( @$ O1 V4 ]  A& c& ^開平餐飲馬嘉延主任分享在教學現場落實順性發展的做法，對學生以個人為主體，透過英文分級、大量的主題式工作組、衛星課程等特色課程，並全面實施質性評量，學校提供多元的機會，孩子從中練習選擇，三年洗禮下來練就出生涯規劃的能力，這樣的歷程累積需要老師和學校細緻全面的努力。

, b; i$ g5 ~' ?# L! H* m4 q論壇主持人夏惠汶表示，教育論壇已邁入第六年，十二年國教適性發展是當前的重要課題，未來的世界要怎麼讓孩子成為主體，適性發展出一片天，是親師生要共同面對的，今年以「弱勢報告」為題，乃因在教育現場，家長和孩子都是弱勢的，只能跟著制度走，有些聲音不見得出得來，因此籌辦論壇，彙集所有的聲音，透過合作式對話來討論、創造出路。許多與會家長、學生也分享自己的觀點和想法。周燦德回饋指出，聽到許多民間團體發言還有家長、孩子的心聲，讓人很感動，很多人參與就有力量，他也很願意反映民意，讓適性發展從口號政令走上真正實踐一途。
7 d% ^" S" S2 P* x' _' e
4 y; _3 W- t$ L9 C' T* S! y2012教育論壇以適性發展為主題，台北市教育會夏惠汶理事長邀集前教育部常務次長周燦德教授（現任12年國教諮詢會適性輔導組召集人）、中國民國振鐸學會丁志仁常務理事、全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室謝國清執行長、全國教師工會總聯合會專業發展中心張文昌執行長、全國高級中等學校教育產業工會黃耀南副理事長，及開平餐飲學校馬嘉延教務主任，從各層面暢談十二年國教相關議題，並邀請社會大眾參與討論多元發聲，為適性學習關鍵找出路。
" R$ F# |# [8 M, R/ T
! G$ g# Q  }; x8 J: k# u! X- }
6 \. m" d7 H1 l; v% r' w% I* ?訊息來源：台北市私立開平餐飲學校