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最希望學校教「參與社會的能力」# @, X9 e& |2 z5 U3 ^. |9 w5 H
! o- V1 ?. `, n0 S面對「網路宅世代」,行政院政務委員曾志朗最近感嘆年輕世代對周遭事物疏離,有學生誤認雞有六支腿、 最有感情的是滑鼠,希望藉由生命教育的推廣,把年輕人拉回真實世界。事實上,在這次《天下雜誌》進行的調查中也發現,這群大孩子是有心但是仍需要大人的幫助。超過五成六的受訪年輕人表示,曾經在路上幫助過需要幫助的人,有五成一表示曾捐錢給需要的人,但是僅有二成七表示具體行動當過志工。也因此,在問到「除了課業外,你最希望學校教哪些能力」時,第一名就是「參與社會的能力」(49.7%)(表六),顯示這群年輕人有心,但還沒有準備好能力走入社會。
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" C; B- k0 N, `4 A1 |. w4 G在變動劇烈的今天,學校所學的專業知識,都有半衰期。在學成績再好,出了社會,永遠覺得不夠。數學算得快,英文說得溜,作文寫得好,已無從應付詭譎多變的世界。如何有自信又尊重別人、管理情緒又同理他人,如何接受挫敗又健康復原、貢獻團隊又不失自我,這些生命能力才是真正的競爭力。- m( j) f" z' R) S& P6 X
1 T3 z7 {7 k$ i. m' B【調查說明】: 《天下雜誌》「2009年教育特刊生命教育大調查」,於十月二日至十一月四日 進行問卷調查,抽樣方法為分層比率抽樣法,以高中職與大學生為調查對象,總計郵寄發出5,582份問卷,回收4,475份有效問卷,回覆率為八○%。 |
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