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樓主 |
發表於 2012-6-26 11:59:56
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這些學校應用電子書包配合各式數位科技應用至校園教學及生活中,同時透過運用資訊科技與網路應用服務等豐富資源,例如民權國小應用學校雲端資料繳交作業、藉由台灣小學館DDS系統、Dr.eye辭典、Beebook學習平台、做為教學輔導、活化課程內容。
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( c: G5 k7 [" C! Y, {5 c R& [<英業達設電子書包產業專區 加值應用>
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, m' F, {2 [5 X0 D當然,不僅於課堂上的學習,藉由平板電腦搭配教室內電子白板的豐富多元教學設計; 更在戶外教學活動安排上,利用載具雙鏡頭錄影錄音功能,將互動式的學習歷程更能夠增添學習與教學效益,普遍提昇了學生自主學習的成效。
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d. C2 g% V, i7 A* C$ B% [英業達公司資深副總邱全成表示,電子書包的推行,對於學生、老師及家長來說都是新的學習,為藉由實際場域的導入測試,獲得更多的期許與意見,因而特別設立了電子書包產學專區,進行資訊回饋的收集,並回答相關問題,協助師生使用設備,使教學品質能夠更精進。
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<電子書包vs數位教材 讓孩子愛上閱讀>. d( l: D9 |6 n) [4 R0 e) t
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智慧生活應用推動計畫協同計畫主持人暨工研院資通所總監鄭仁傑表示,電子書包的出現,不但減輕小朋友們書包的重量,還有為數不少的輔助教材,而這項計畫重點希望藉由數位生活場域的落實,讓學子們能享受優質的數位學習環境;12年國教與電子書包、電子白板的結合,已經是未來的趨勢,特別是老師可以開發更多教材,學生們也能彼此分享筆記和電子書籍,更愛閱讀。& k/ X2 A$ I$ X8 ?. k0 ~! w
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訊息來源:經濟部工業局 |
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