英語怎麼那麼難學呀!

chip123

看到英文文件就頭暈,還要開起金山詞霸來翻譯,學外語對我來說,比其他的難學好多倍!

英語要學更要用，熟能生巧嘛

其實不難學，技術檔一個專業的辭彙不到2000個，你一點點把他記下來，生字就會越來越少，可以先從DATASHEET看起

chrislin2k3

一回生~兩回熟~
三次見到變朋友~~
一個單字背過3次才算真的有記入腦中

jiming

(20071102 11:11:05台北訊）學英文的方式千奇百種，但是不管坊間的專家或書籍怎麼說，還是要找出自己可能做得到的方法。事實上，增加英文能力的關鍵在於「養成習慣」，哈佛人出版社執行長張錦娥建議學習者不妨重新檢視自己的日常作息，再把學英文的元素放進去，執行起來比較可行。

張錦娥以自己的例子來說，很多時候雖然在做事，但是腦袋卻是空空的，例如開車和逛超市不但花時間，可是腦袋和耳朵卻是閒著的。如果可以利用時間，在車上播放英文有聲書，或是逛超市的時候帶上耳機聽聽英文故事，這樣很容易就有兩、三個小時聽英文，而且很有樂趣。

所以她認為使用英文有聲書是很容易養成習慣的方法，她提到：「在台灣，除非是外文系學生才可能一整天都活在英文的世界裡，但是英文有聲書卻可以讓一般人盡量接觸英文，較容易養成習慣。」她也覺得現在的多媒體產品很強，例如MP3可以把很多的英文有聲資源「帶著走」，搭公車或捷運時就能聽故事；也可以在家隨時播放，像是打電腦或是睡前都可以聽英文有聲書。

張錦娥建議大家把自己的生活作息列表，看看哪些時段是比較好利用的，像是搭公車、散步、睡前、洗碗或是運動……，除了規劃出自己比較容易養成「聽英文有聲故事習慣」時段，也記錄下自己一天聽了多少分鐘的英文故事，這樣有系統的量化方式才能將提供自己檢查看看自己的「存摺」累積了多少成效。然後按成效給自己獎勵，之後就會越來越有信心和興趣。

她進一步說，一本英文有聲的短篇故事（像是札克檔案和柯波大街系列）可以在45分鐘內朗讀6,000個英文字，那麼一分鐘約130個字，如果每天睡前都可以聽個十分鐘，那約五天就可以聽過6,000多個英文字。當然，同一個故事反覆聽個三、四次後，就可以換個故事聽，自己可以試著計算看看一個月內聽了多少英文字，這是個既有效率又有成就感的累積方式呢！

另外她提到英語有聲書也應該要好好選擇適合自己的素材，如果沒興趣或是一大半都聽不懂，即使硬逼自己聽，反而不會進步，甚至產生「痛惡英文」的負面情節。倒不如找個自己有興趣，也能了解60%~70％左右的素材來聽，剩下不足的部分就比較好達成，也不會為自己造成太大壓力。

學英文其實不難，找對方法、養成習慣才是最難的。現在就寫下自己的生活作息表，挑個時段為自己量身訂做出專屬的學習計畫，習慣一旦養成，效果一定就跟著來了。更多學習及新書訊息，請上「哈佛人出版社部落格」：http://tw.myblog.yahoo.com/harvard_inspired

galandriels

養成習慣也是我的方法.讓生活中充滿英文.聽聽外國廣播.看看國外期刊

jiming

好習慣 可能也要先破除這 五大迷思？

資料提供：　華爾街美語

英文學了十幾年，但遇到下面的情形你就是開不了口？
在國外生病了卻不會描述病情？
非英語系國家的英文聽得一知半解，不知怎麼回應？
介紹台灣的歷史背景卻不知到怎麼說起？

說英文真的很難嗎？其實是因為台灣人有太多學習的迷思了，華爾街美語總經理林芳宜 Katherine分享五個破解學英文迷思的方式：

一、單字迷思-猛背單字不如實際拿來用
英文其實是手段不是目的，是用來溝通的工具而不是一堂哲學課程，正確的學習方式應該是聽說讀寫並重，老生常談的台灣學生背誦問題，其實一直沒有改變，並不是說不能背單字，而是均衡聽說讀寫每個步驟，英文是用來溝通的，不是用來背的，生活中可以用到英文的地方盡量用英文，常常使用自然就會記得住。

二、出國迷思-英文會變好，其實是環境影響所致
由於華人在國外比例越來越多，很多時候是可以用華語溝通的；所以出國並不等保證英文會變好，但為什麼出國英文普遍會便好呢？因為環境，剛說過，英文是溝通的工具，因為你用得到英文，英文自然會進步，所以是環境造成英文變好，在台灣可以找一個全美語的環境，一定讓自己英文更進步。

三、學習方式迷思-學英文不等於補英文
“補習”只是補學問，但學不到如何運用，老師在黑板上講課，學生低頭抄筆記但沒機會練習運用，我相信這種單向式的教學可以讓你把英文成績考好，但英文實力會進步嗎？當然不會。學英文是學一種溝通的語言，想學好英文，還是需要貼近一般生活方式，自然而然學會聽說讀寫的技巧，單向式的教學絕對比不上雙向的互動。

四、名師迷思-找到好老師不等於把英文學好
台灣人很相信「有好的老師才會有好的學生」，所以有名師的迷思，請注意，好的老師並不是會講課而已，而是傳授好的”語文學習技巧”。只有透過正確的學習方式來引導學生，才能事半功倍，至於坊間補習班強調的外師教學更要注意，因為很多補教業者對學生是分等級的，大多數的外師教學是：等你上到中級班，才能上到外師的課程，所以要注意你的課程，是由真正以英文為母語的外國老師來上課嗎？

五、分數迷思-成績好不代表英文溝通能力好
台灣喜歡用分數來評斷一個人的程度，聯考、托福、公教人員考試，考試代表的是進入一個門檻，很多托福多益考得不錯的學生還是想學英文，為什麼呢？因為他們考完高分後，發現實際開口說才最重要，所以又回頭來重新學習英文的聽、說、讀、寫。

最後，還是強調英文是溝通的工具，聽說讀寫都很重要，想要讓自己英文變好，除了自己本身要努力之外，還有三大重點：

1.正確學習方式，讓你聽說讀寫均衡發展。
2.全美語的環境，讓你的英文是可以用來溝通的英文，而不是考試的英文。
3.個人學習計畫，每個人目標不同，當然需要個人的學習計畫，有計畫學習才能讓英文按部就班的進步。

體驗真正全美語 華爾街美語 台灣區網站：http://www.wsitw.com.tw /

toffee186

看起來真的好好改變一下自己學英文的方法了，不然好像都在原地踏步

MikePetrucci

如果能營造生活中美語環境的話，感覺會很有幫助
感覺為了讀英文而翻開課本讀英文...效果滿有限的>"<
真正用過的句子，片語　　應該就不容易忘記了吧（？）
唉我也正在摸索
一起加油囉

sunny.yu

托福聽力得分關鍵：不把學習當考試

(20080717 13:01:20台北）英文聽力到底要怎麼改善，才能在考試裡拿高分呢？相信這個問題一定困擾了很多準備托福或是英文檢定考的人，不過，倘若能夠轉換態度，不把英文聽力當成考試，而是變成一種喜好，相信一定能為「聽英文」增添不少樂趣。

哈佛人出版社執行長張錦娥就表示，許多朋友都曾經報名過托福補習班，以為三個月後聽力就會有進步，但是卻發現連要進步一、兩分都很難。後來她從孩子身上發現，原來把英文聽力是要藉由時間來「鋪陳」的，如果只想急救章，只為了考試而考試，很容易就只是拿題目來練習，這樣根本無法兼顧聽力的「量」與「質」。

張錦娥提到她的孩子Max現在十二歲，大約從三年前開始把聽英文故事當作消遣，所以往往一聽就可以聽上好幾小時，但是她每每跟其他的家長提起，其他家長的反應都是：「哇！妳的兒子好用功。」等不及回家也督促自己的小孩猛聽英文。但是，張錦娥認為英文聽力會不會進步，「喜歡」故事是主要關鍵；就比如一個愛跑步的人，每天跑上一小時，人們會說他很愛跑步，而不是很用功跑步。

她也提到Max不管是坐車或是睡覺都會聽英文故事CD，從二、三年級的時候喜歡〈札克檔案〉，到現在喜歡的故事題材更多元，聽的份量也增加了不少，除了《龍騎士》，《納尼亞傳奇》聽上好幾次以外，另外，他也很喜歡由電視影集改編的《小查與寇弟的頂級生活》；而最近張錦娥也發現，Max不僅喜歡聽英文小說，還會聽《世界是平的》與《在天堂遇見的五個人》之類的英文有聲書，題材多了，他認識的字彙與知識也更加廣泛。

為什麼聽英文故事對聽力有這麼大的幫助呢？張錦娥提到了一個關鍵：「我猜想是大家都喜歡『故事』吧，因此先從自己喜歡的故事開始去習慣用『聽』的來了解內容，有一段時間的耕耘之後，就可以延伸到其他題材，某種程度上是擁有選擇的自由度。即使在這個過程中，沒有考試的壓力，英文實力卻是不停地提升。」

從「喜歡」漸漸變成「習慣」之後，等到臨時要考英文測驗或托福時也不用臨時抱佛腳了，她提到：「上個月Max花兩星期準備去考托福考試，原本我覺得題型不適合和他準備時間匆促，可能也只是好玩而已，沒想到聽力和閱讀項目他都得到High Level的評等，可見聽故事的力量真大！」

張錦娥建議想要提升英文聽力的人，首要就是建立起「不把學習當考試」的態度，也因為有這樣的態度，才能將學習轉變為生活樂趣的一部分。

flyjordan

英文真的好難阿
而且又很難找時間學
希望自己可以多看一些英文書拉

card_4_girt

不把學習當考試
說得很不錯啊！
不過教育體制也是有待改進啊
畢竟多數的人都免不了義務教育的命運
只能說能不能不重視成績
不以成績評斷一個人的學習態度
甚至不以此推斷一定有某方面的能力
難怪英文到現在的底子只是這樣
可能都被考試嚴重打擊掉了
讓自己沒什麼信心面對

latte

說真的，英文真的重要
不過對我來說也不是那麼容易學 ~"~
讀的話有軟體協助翻譯還好
聽寫就真的淒慘落魄了
"不把學習當考試"不知道這方法對我到底有沒有用

taless

背單詞才是真正的王道的，看多點電影，提高語感
看原版的書好像不是很現實啦，還是背多點單詞，偶爾去看看英文新聞去

ys1033

目前真的覺得有些東西真的看久就不會怕，不過真的要學好還是需要常常把英文拿來使用!

huahuagood

英语的学习是一个长期积累的过程
可惜自己没耐力学下去啊

blueimagestar

對啦~英語真不好學~
單字背完了，就忘記~~
太久沒有用的單字也會忘記
因為~年紀大了

we45rt2001

想要學好英文 就問我吧  我有在兼家教 可以交你如何讀好英文 可根據你要的程度交你 我曾在國外留學深知台灣的英文教育方式的缺點
我會讓你學英文事半功倍的  MSN:wuchongchien2002@yahoo.com.tw 吳先生

we45rt2001

英文對我來講 很簡單 因為我曾經在國外讀完高中 所以那個撞牆期我以撐過來了  現在的我很習慣看原文書   更喜愛將我所學的教輕鬆學英文的方法傳承下去

oika_51

背單詞才是真正的王道的，看多點電影，提高語感
看看這樣的方式是否可以改善
感謝大大們

chang707070

常記東忘西
複習比學習重要

azure532

(2013年10月20日 04:10)
美國ETS公布去年全球多益（TOEIC）成績，台灣平均539分，不但是近4年新低，且遠低於中國747分、菲律賓678分、南韓628分。

根據統計，台灣去年有26萬4563人參加多益測驗，近85％考生的教育程度是大專院校或以上，平均成績為539分，其中聽力平均295分，閱讀平均244分。

根據統計，台灣平均分數和希臘一樣，但和亞洲其他國家相比，遠低於中國747分、菲律賓678分、南韓628分，不過，比日本512分、泰國499分略高。

ETS台灣區總經理王星威分析，中國因為應徵外商公司採用多益成績，會去考的通常是北大、復旦等名校學生，分數自然會比較高，此外，台灣這幾年的多益成績輸南韓、贏日本，也是常態。

數據顯示，去年參加多益測驗的高中生，平均分數是582分，比大學生平均504分要高。

進一步把大學生再細分一般大學、技職校院，一般大學學生平均568分，高於技職校院平均的405分。

王星威說明，會去考多益的高中生，通常是為了在大學甄選時能夠加分，程度是比較好的一群，至於會去考多益的大學生，大多是為了達到畢業門檻或求職，程度較為平均，他形容，「大學生的多益分數，其實是最接近真實的平均分數」。

王星威估計，隨著報考多益的高中生愈來愈多，從前年的2萬增為去年的4萬，加上部分科技大學也要求英檢成績，會有一些高職生報考多益，因此，高中職平均分數會慢慢和大學生拉近。

若以畢業學歷的學院來看，文學院的多益成績591分最高，其次是社會科學院590分、商管學院534分、醫學院525分、理學院512分、工學院479分。