|
從大學邁向職場
8 y: L. |: s8 _- H+ h* {$ F: ] 英特爾教育計畫主要鎖定高中教育,英特爾還推動許多重要計畫與委託研究,旨在鼓勵大學學生從事研究,鼓勵創業,以及讓新一代員工為經濟做出正面貢獻。
2 E8 Q* L/ t* B" b4 O: I1 m% t4 q. `1 p a a" ~6 U- q8 d
英特爾「青少年對於投身工程師職場的看法調查」/ M0 M, S) @. _$ m& r4 ^: z6 ]
2011年末,為深入瞭解如何吸引更多美國青年投身工程職場,英特爾和非營利組織 Change the Equation合作,針對1,000位美國青少年(13至18歲) 進行調查研究。 這項調查發現,儘管青少年對工程師一般都抱持正面的看法,但由於缺乏對職業的認識,對於青少年在選擇成為工程師上形成一大障礙。然而,若是對於工程相關事務有更深的認識,包括工程師實際的工作內容,甚至薪資報酬,超過半數的青少年表示他 們有可能因此考慮選擇投身工程方面的工作。
3 b9 Y+ q- S% Y T! r
- g7 S# I, g6 @7 A' r' F Intel®高等教育計畫) V1 p6 `' G" L4 @
英特爾高等教育計畫結合全球各界的力量,與34個國家超過150所頂尖大學及政府機構合作,不僅為大學提供先進的專業技術,還協助讓科技走出大學實驗室,將技術推廣至當地社會。 0 Z. Z& G" K. L' c! E- K
2 y" q8 s9 e# I) x 英特爾與加州大學柏克萊分校科技創業挑戰賽(The Intel Global Challenges at UC Berkeley)9 F8 `! _2 j+ L# ^, v4 a) A
於2005年創設的英特爾與加州大學柏克萊分校科技創業挑戰賽(The Intel Global Challenges at UC Berkeley),讓研究所畢業的工程師與科學家有機會發表自己開創性的商業計畫,透過創新技術開創更美好的世界。參賽者角逐10萬美元的獎金,並獲得曝光機會,還能和20多家頂尖創投資金公司交流。2012年,此項挑戰賽吸引了25支隊伍且來自16個不同的國家。歷經了14項比賽,最終進入決賽的隊伍是從來自50多個國家超過15萬名的學生中脫穎而出。0 b9 D9 V0 Q! V: }
, u l& b1 D8 d7 y L# b9 K- g6 j5 i4 x
想獲得英特爾教育的最新訊息,請瀏覽www.intel.com/newsroom/education,與英特爾對話請加入Facebook與Twitter。- H! L( B1 ?: `: D5 S5 Q. I
! z, ^9 M- \9 f1 KIntel、與 Intel 標誌為英特爾公司或子公司在美國與其他國家之註冊商標。
% ~9 T4 q: o) z& v6 h* 其他品牌和名稱為其所屬公司的資產。) s' {# J; v" J+ w9 `4 X
註一:來源:National Science Board |
|