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從大學邁向職場' u& M- f0 K: m5 r
英特爾教育計畫主要鎖定高中教育,英特爾還推動許多重要計畫與委託研究,旨在鼓勵大學學生從事研究,鼓勵創業,以及讓新一代員工為經濟做出正面貢獻。" K4 o4 I: T, h v5 ?
Q& A ~+ M9 _ 英特爾「青少年對於投身工程師職場的看法調查」
. b8 E. }7 F |+ X2011年末,為深入瞭解如何吸引更多美國青年投身工程職場,英特爾和非營利組織 Change the Equation合作,針對1,000位美國青少年(13至18歲) 進行調查研究。 這項調查發現,儘管青少年對工程師一般都抱持正面的看法,但由於缺乏對職業的認識,對於青少年在選擇成為工程師上形成一大障礙。然而,若是對於工程相關事務有更深的認識,包括工程師實際的工作內容,甚至薪資報酬,超過半數的青少年表示他 們有可能因此考慮選擇投身工程方面的工作。# N4 B" e+ m3 Y; n# v7 J
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Intel®高等教育計畫# i4 ^) E. }3 S1 I* @: @, l
英特爾高等教育計畫結合全球各界的力量,與34個國家超過150所頂尖大學及政府機構合作,不僅為大學提供先進的專業技術,還協助讓科技走出大學實驗室,將技術推廣至當地社會。
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英特爾與加州大學柏克萊分校科技創業挑戰賽(The Intel Global Challenges at UC Berkeley)% J* p/ i, G5 l; e9 l( d- g
於2005年創設的英特爾與加州大學柏克萊分校科技創業挑戰賽(The Intel Global Challenges at UC Berkeley),讓研究所畢業的工程師與科學家有機會發表自己開創性的商業計畫,透過創新技術開創更美好的世界。參賽者角逐10萬美元的獎金,並獲得曝光機會,還能和20多家頂尖創投資金公司交流。2012年,此項挑戰賽吸引了25支隊伍且來自16個不同的國家。歷經了14項比賽,最終進入決賽的隊伍是從來自50多個國家超過15萬名的學生中脫穎而出。
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6 U$ z# B5 }1 `6 M) n7 ?Intel、與 Intel 標誌為英特爾公司或子公司在美國與其他國家之註冊商標。
; U5 |' d1 S7 p5 _5 U' r4 [* 其他品牌和名稱為其所屬公司的資產。. _7 W) v. Y# w& M
註一:來源:National Science Board |
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