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評鑑與傳授21世紀的技能
' D0 F. f" H! C! s在2009年1月,英特爾、思科、以及微軟宣布一項合作案,合力推動一項多領域的研究計畫ATC21S,發展新的模式與方法,傳授學生在21世紀之後需要的各種技能,並強調溝通與合作、解決問題、公民責任、以及數位知能等方面的能力。
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- r- A, z( ^; O5 T9 [2 ?, ~4 w# X消弭成就落差
: H5 r( u8 U+ w4 z X英特爾在全球各地的社區協助當地青年養成必要的技能,協助他們在21世紀時代達成個人與職場的成功目標。
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英特爾數位遊園地(Intel Computer Clubhouse Network)
3 A, r& V: C! P( ^0 b英特爾數位遊園地 在各地社區提供課後學習計畫,協助弱勢社區的青年學生探索各種想法、發展技能、以及透過運用科技來建立自信。英特爾在2000年贊助創立數位遊園地,隨後迅速擴大計畫規模,在20個國家100個數位遊園地服務超過2萬5,000名青年學子。 & j% G, I* }6 K3 w6 E2 w9 f
7 u5 o1 u; ?4 QIntel®學習計畫# @, h7 w! Y' G. Q% Y+ ~/ D) |
Intel學習計畫透過非正式的教育方法,為開發中國家青年學子提供機會培養重要的技能,迎向未來成功生涯,本計畫焦點主要放在文學、解決問題、以及合作等方面。英特爾學習計畫已在13個國家幫助超過100萬名學員,協助其奠定日後成功所需的技能。
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改變女性與女孩的生活, S+ \! H: W, g8 H5 x* G
英特爾相信透過教育與創業技能來增進女性與女孩的能力,是培育創新與推動經濟成長的重要關鍵。因此英特爾積極參與各項計畫,讓女性與女孩能接觸科技,並提供科技領域的獎學金與助學金、創業機會、以及職場發展機會。英特爾根據其經驗,找出四項途徑來改進女性與女孩的生活。 |
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