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5.各式天象運動模擬模型2 T7 e! k5 }. X5 G
1、銀河系模型儀:銀河系模型儀模擬銀河系情形
5 }- {/ s: X$ |' R7 O& c5 I 2、透明天球儀:可手動調整模擬地球星空的情形, G1 h/ G! P- g3 l. w; q6 M0 [
3、衛星地理地球儀
+ @' }6 e& c8 w9 Y/ b6 s 4、月球儀0 v+ ]- e" ]! q" w% k: i7 @$ Q! q$ z
5、火星儀
) \ ^, [, p9 I0 j- B9 k 6、太陽系模擬儀:模擬九大行星繞太陽公轉的運動軌跡# D4 @% l# |8 ]% I/ |+ W1 y8 M
7、四季變化模擬儀 , Q2 N" P7 x$ p- i, n$ B# D Y0 C
8、日月蝕、月相變化模擬儀:模擬月球繞地球公轉的月相盈虧情形
7 q0 b+ \4 c8 o1 l2 m3 I( h/ X e2 l, d
三、天文課程推廣實施$ G9 v1 W$ i" L- y) U# ]& n
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1.設計天文彈性課程# F% M' ~4 Z$ j0 p
將天文分成地球科學、天文觀測、宇宙天體、太空探險四大範疇,並將各領域中,與天文有關課程的單元分別做個歸類,希望學生在六年的學習中,能在各領域都有普徧性的學習,然後再依據現行課程設計聯絡補充課程。
7 w2 ]* T, w, h/ [; x 2.天文課程融入自然與生活科技領域
- C- \* v$ X. ^ n: w& P 根據各年段學生在自然課程內容中與天文相關的主題來設計本課程及做相關的延伸。希望學生在小學階段的這些課程有更深更廣的學習。
% ~/ l2 `4 h4 W2 ?, @( q 3.天文推廣活動) H6 z j+ ]$ z4 Q' ~0 d, P
利用夜間或假日辦理天文講座及親子觀星活動,讓社區家長及台北縣市各學校學生均能分享本校之天文設施,增廣天文知識,並培養探索宇宙之科學素養。 |
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