為幫助大家認識大家，請告訴大家你現在是哪類工程師(站上哪種工程師居多)!?

chip123

為便於大家認識大家... 請暫時再最後一次以投票顯示您目前擔任的職務...同時也表達您參與chip123各子社群的興趣與意願...
不用百萬人，但求百來人；不繳承諾金，但賺RDB!? 退場找機制，公投定去留。雖然種種說明對於會員如你，好像都不太有吸引力、號召力、激勵力?! 如果您是其他領域工程師會員，也有興趣參與「公投」，也歡迎跟貼、連署!?

這個的目的是要成立以各種「技術知識」領域為基礎的「技術交流群」!?

以下為「為方便大家交流...」的舊貼：
% L9 e( _7 y/ ~& l; D3 S. u
本來應該學習施主席，chip123是追隨大家，被號召出來的… 盡量不該多作發言的…但是…
首先感謝tpic0913 一加入便以 電晶體總複習 與大家共享！RDB也因此快速增加！
+ v+ o( B- I, E- {$ W- {更感謝您繼續看下去…

' f; O' ]3 g# D. c  G你是公司賴以為生的「流動資產」？你為提昇個人競爭力不遺餘力？猶如
% ^7 F; p* e' E. DDennyT：去不去大陸工作沒啥大關係, 重點是你夠不夠強, 強到人家在台灣開公司留你…

3 P" N. c3 I+ U如果你懷疑：當前台灣局勢，一群烏合之眾如何展現民主公民的意志力？
如果你想問：在chip123，「與強者為伍」，擁有創造力的社群就等於有創造力的個人？

% L- R' H6 B2 r9 t4 T! `chip123 初步規劃成立如 embedded 與 SoC 社群（當然不限於此，放眼台灣各大小公協會 SIG 可能不可勝數，只因還沒熱心人士願意在這邊浮出檯面!?），社群初期目標與宗旨如：

社群成立目標：希望透過社群成員有組織、有系統的知識分享，協助參與的社群形成「學習型組織」協助成員共求專業成長。

社群成立宗旨：虛擬社群經營，光靠社群發起者的熱情是不夠的!?chip123會員主要來自半導體業不同工作領域的研發工程師，我們需要對這兩個領域有興趣、有知識、有專業的「核心成員」（可以是論壇的版主、副版主、正副管理員、實習版煮、知識分派員等）來扮演活絡社群的角色，主動熱情回覆社群成員提出的問題，無私的貢獻個人所學，營造快樂學習的氣氛?!
; n- z& r6 ]1 D" ~$ j3 m( H# e
* [! ~: n9 X9 k/ g5 B6 b! v大家既然有興趣加入成為 chip123 會員，敬請以行動參與投票！意者請跟貼、討論、連署!?

chip123

「技術交流群」已在大陸成為很熱的論壇次文化？也許也可算是「學習型組織」？
' @5 ]& W1 U% f4 E" h$ L
) P, u- ?) a6 I; g* ^不過，台灣RD呢？如果你身處「創新型企業」，該算你幸運！
4 B- m2 B8 H- g0 y3 E$ }9 g
但走出公司外，走進日常的實體研討會中，你會有這種「學習型組織」的「感覺」嗎？

chip123有可能成為台灣RD們的「虛擬實踐社群」嗎？你願意參與知識分享與組織？
. J" G2 |7 R7 K0 m
《實踐社群》學習型組織的利器
+ ?3 u( y/ a( r0 ?- A3 p* Ihttp://www.bookzone.com.tw/Publish/book.asp?bookno=cb278


/ G: v! ?( {( U5 z; w1 M* N艾丁納•溫格理查•麥代謀. 艾丁納•溫格(左上)是一位獨立的顧問、研究員、作者和演講者。他是「實務社群」研究的先驅，目前是全球公認該領域的思想領導者。 理查•麥代謀(右下)是《知識管理評論》的編輯委員之一，是知識管理和組織設計研討會的演講者。
5 V! o  q# ^+ ^& M" O3 I
研究成果--90級資管所碩士班論文簡介
# A9 l) v: J8 Y; X1 y7 K虛擬實踐社群之知識圖發掘-薛智名(Master)
8 M! P* b7 E  l: l5 Shttp://epaper.mis.nsysu.edu.tw/papers/20030511/2003051101.htm

chip123

從去年中秋，當眼看要過今年春節，會員雖然每天增加... 確實「看的人多，討論的少」？似乎想在chip123團圓的沒幾個？
& p6 c$ L* G& {& [5 j是「技術交流群」吸引不了大家？還是...
, q- e$ G5 C7 a2 s% _
0 w: a5 F! y3 p7 e0 q, g是因為chip123還沒有「足夠的刺激、關連和價值來吸引成員」？
可是如何解釋會員每天增加... 當然增加了很多「等待驗證會員」？

! I# A$ A3 U% Z2 q+ l* z摘《實踐社群》所舉的一個「成功案例」，看矽谷IC設計師...

技術型人才分類：游泳型和潛水型
5 r6 K0 @( G4 o. O, N2 j: [4 of888888x：
team work 討論風氣 在台灣很少做如此的訓練
把網路當成一個大的  有老師 有朋友 有同事
在天涯海角 都有一群人當你的後盾
/ M+ L) f7 B* R: A. e: C
看台灣   該如何創新，才能存活？
看產業   該如何設計，才有活力？
9 D3 |  I9 B& ~$ F: A看個人   該如何組織，才有社群？
) N3 g7 }+ O2 p& B: h# t6 E

chip123

因為 tommywgt 在 如何提高人氣，徵求大家意見 ：怎麼增加人氣呢??? 站長似乎也苦思了好久好久了...
0 C' U" Q$ R8 Z" S9 C* j2 N8 \$ I) ^雖然在 你公司迫切需要高階研發人力嗎？ 有稍微浮現出苦思後的對策...
以及在 provoke thoughtful discussion vs. productive industry practices 也有所論壇理念表達...
6 _* j- G1 p* r+ p  n可能猶如 tommywgt 在 2007/01 論壇英雄榜暨第一波社群活動得獎名單：這個論壇由來已久...
還有更多先進在 會員通緝令 1 2 3  裡的持續誠懇建議...
, b  J, n& H$ N( ^3 j; X% s  ~% t% h
, e; h0 l' z- U9 v( Q$ g但是眼看我們這一代可能擺脫不了  面對他，接受他，解決他，放下他...
0 R6 w7 @+ W1 I+ [( H下一代更無奈得要面對「急躁的中國」 vs.「焦慮的台灣」猶如 tommywgt 在 科技新貴愈來愈有錢？
4 A$ x5 X. {. B6 l1 S: ?( y4 F! Y; \
1 T& l# l  U3 r# R所以站長覺得還是有必要把chip123「社群的意義」拿來公諸於世、照本宣科、三令五申一番...
因為實踐社群已是邁向「學習型組織」之路的最好方法！但你要成為「學習型個人」嗎？

sjhor

呵呵  看來  有點辛苦
0 V, ]) u* K0 _) w: W, e可能的話  開放 hide 的功能給ㄧ般人員使用
* y. X, h; m: Q1 @, t  L" n; y如此需要回覆才可以下載!
開放買賣帖
% R# H$ |0 c7 F7 ?* T& Y5 @1 Q下載後  需要解壓縮  才可以看
當然  這些都還有ㄧ段的路要走
# w2 s, ^* A/ x! j/ P, l
還有  就是問題與分享的題目可以分開
呵呵  ㄧ些爛想法  不知道有沒有幫助?

tk02561

OP:  Operator , 作業員
. s( a. W1 O* ZPE:  Process Engineer , 製程工程師
/ ?  T  i/ ~- M" c9 m. {( bQA:  quality assurance engineer , 品保工程師
QE:  quality (control) engineer, 品管工程師
" C/ C. [1 z/ |) ]& sQS:  quality system engineer , 品質系統工程師
SQE: supplier quality engineer , 供應商品管工程師
+ W6 U) K' o; f: g- |3 {ME:  manufacturing engineer , 機製工程師
. G3 n( s1 e" O! |PM:  Project Manager , 專案經理
% ]% o7 U* A5 B: Z! j% Y0 X. WPE : Product Engineer , 產品工程師 (好幾個縮寫都是PE)
       project engineer , 專案工程師
+ h" G+ [9 R. W4 }# f* Y       procurement engineer , 採購工程師
. V. p, Q4 r8 b) n7 OPIE: Process Integration Engineer , 製程整合工程師
PC:  Production Control , 生產控管
/ c6 y$ R! S1 }. @* ?TF:  Thin Film , 薄膜製程
7 Q1 ~3 j9 ~* b2 B: r4 G: XET:  Etch , 蝕刻製程
3 j( ?7 \% t4 r# q5 Z& @$ xLIT: Litho or Photo , 黃光製程
DF:  Diffusion , 擴散製程
( J4 D, l( S3 W7 e4 HEE:  Equipment Engineer , 設備工程師
IE:  industrial engineer , 工業工程師
  F8 j: Y0 x4 r$ q7 e  W         test engineer , 測試工程師
3 B( X4 K+ T7 c0 KID:  Industrial Designer 工業設計師
; r4 c% O" ~: x2 M5 \' y1 T( p' lCIM: Computer Integrated Manufacturing CIM工程師

ranica

客家青年文化訪問團開訓 才藝五花八門 能量蓄勢待發

15位「客家青年文化訪問團」成員與行政院客委會主委黃玉振及老師們合影

(20110822 15:47:12)史上首次「客家青年文化訪問團」22日舉辦集訓始業式，15位由激烈競爭中脫穎而出的學員，個個身懷絕技，帶著興奮心情報到，現場充滿熱情活力。行政院客委會主委黃玉振特別到場為學員們加油打氣，他表示，台灣客家有許多值得海外鄉親欣賞之處，盼藉由大家的力量，展現新一代客家精神，發揚客家之光。

ranica

為提供客家青年參與國際客家事務之管道，展現世代薪傳新氣象，行政院客委會今（100）年首度籌組「客家青年文化訪問團」，預計於10月15日至30日前往巴拿馬、巴西、巴拉圭及阿根廷等4國展開訪演交流活動。由於機會難得，歷經3天激烈競爭，終於從158位報名者中，遴選出15位平均年齡僅20歲、學有專精的佼佼者，自今（22）日起至10月4日間，展開為期1個月的集訓。

黃主委首先一一聆聽學員們的自我介紹，接著分享自己前往中南美洲的經驗，最後不忘叮嚀大家培養默契、鍛鍊體魄，更要提升內在對客家文化的認識，把台灣客家之美帶向國外。他說，這是史上頭一遭「客家青年文化訪問團」，一方面希望能宣慰僑胞，另一方面則希望讓外國友人認識中華民國、了解台灣客家，也看看活潑的新一代客家文化。
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' x. I+ I3 k) {' J  r  v* O1 \本次集訓內容包含多元客家才藝、體能訓練、國際禮儀與客家文化認識等多樣化課程，並邀請到鄭榮興、陳碧涵、姜雲玉、謝小玲、劉麗株、洪佩玉等戲曲、舞蹈、歌謠、說唱及民俗技藝界之傑出學者專家擔綱指導，期望團員在短短1個月的集訓期間，激發出最大學習潛能，共同完成訪演節目的排練，將精采的客家文化內涵呈現於中南美洲鄉親眼前。

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: r% h( g8 z/ M- O訊息來源：行政院客家委員會