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樓主 |
發表於 2013-5-13 17:28:39
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機緣促成兩岸小學合作,成就兩岸未來教室文化教育交流" G7 E8 _$ @. B% U3 ?# R7 I0 S& B
. Y( G1 v0 z8 _$ R- X: v; }, R宜蘭北成國小長期致力於建立具國際觀之莘莘學子,在創校滿五十年的今日,不斷的增進校內的環境,注入科技、節能、環保、活用的校園,讓學生無時無刻融入學習環境中,昇華校內有形及無形價值。2011年寧波余紅藝副市長訪台,參觀北成國小,對台灣保存中華文化的努力及精研程度大為讚嘆,建議以北成國小及高新區實驗學校,分別作為兩岸無線城市之智慧校園互動未來教室學習試驗場域,以創造兩岸文化交流的新紀元。此計畫分為三階段,逐步實現智慧校園。第一階段將完成達成多媒體互動式教學環境。第二階段及第三階段將與學校老師合作,以開發電子教案及校園教育雲為主,達到智慧教育的目標。: Q4 `# z+ h' L# Y6 f* o
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宜蘭北成國小書法課程-書法不只寫作而是藝術鑑賞品味的提升" P# s; X) Z- G8 U5 M
- A% ] g) B- J4 h; ]" C! F9 D北成國小專注於優化學生學習環境,讓學生習得「帶得走的十大基本能力」及擁有「一輩子的禮物(五育兼容並蓄」,從師資深化、環境優化、社區資源整合,發展校園特色,向下扎根創造具國際視野、多元智慧、點創亮意的學生。另在環境優化部份,逐步建節能校園、移動智能卡系統、智慧訪客系統、互動未來教室等環境,隨處可見具科技化的環境。為使科技與人文能更結合,該校聘請游祥珉擔任書法教師,游老師為中國書法網(大陸)書法臨摹版主,書法江湖(大陸)書法臨摹副版主,閑雅書法論壇(台灣)創站站長,並獲得中國書學會第一屆《傳書名師獎》,書法教育學會社會組書法特優,語文競賽教師組寫字第一名,宜蘭美展書法第一名等經歷,擅長智永楷書、歐體楷書、米芾行書、趙孟頫行書、孫過庭草書等,提昇學生學習書法水準,著重書法欣賞,培養學生對書法學習的動機,及對傳統書法藝術鑑賞的品味。; i4 O! M4 H! [$ Z- x
$ V* s- X/ H8 B: I無線城市創造未來商機5 o( s6 [4 ]! g5 l) t
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期望透過兩岸試點計畫的淬鍊,發展應用服務與系統整合,讓我國資通訊廠商所發展系統解決方案,可以在大陸找到營運模式與市場,具以此成功案例行銷全球,帶動資通訊產業練的蓬勃發展。 |
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