中國人甚少向同儕學習？

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見賢思齊：佛光大學教學資源中心成員至中國醫藥大學取經
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3 P' ]3 z3 |# i7 ~圖說：中國醫藥大學教師培育暨發展中心黃坤堆組長(左三)、教務處學習中心楊新玲主任(左四)與劉廣泰助理(左一)、校友聯絡暨就業輔導組林欣儀助理(左二)。

5 t0 |8 }, w7 ](20111212 11:27:10)佛光大學於今年度八月份新成立教學資源中心，下設「教師專業發展組」與「學生學習促進組」兩組，並以四大願景為目標，以期提升卓越教學，邁向頂尖大學：
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力圖教學品質提升，提升教師專業素養。
: s& \8 S+ ]* v+ ?: e精進教師教學知能，深化全面課程品質。
! S- \0 E& @  k強化學習成效機制，體現深度關懷輔導。
5 Q2 Y) K/ ?% _+ z; n期盼學習創新多元，促進學生職能發展。

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由於中國醫藥大學推動教學卓越績效斐然，連續四年獲得補助，於今年度更榮獲教育部評鑑為全國大學院校排名第一，1.2億元補助。中國醫藥大學黃榮村校長表示透過全校師生攜手共同努力的成果值得稱許，希望在學無止境的方針下，達到「好，還要更好」的頂尖學校。本校今年首度獲得教育部的教學卓越計畫補助的肯定，在執行與許多層面上仍有學習空間。

見賢思齊乃取法賢者，邁向卓越的捷徑，因此由教務處秘書兼教學資源中心學生學習促進組滕雨方組長、郭明裕先生、教學資源中心教師專業發展組顏雲生組長、黃以馨小姐與等一行四人，於12月5日至台中拜訪中國醫藥大學教師培育暨發展中心、教務處學習中心與校友聯絡暨就業輔導組等三單位，並進行業務交流，師法中國醫藥大學在卓越教學上的執行成效，並針對未來面臨困難的執行面上如何突破彼此交換意見，並且希望未來有合作機會共同邁向卓越的里程碑。

訊息來源：佛光大學

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(20121221 16:51:24)人在異鄉又逢歲末，更渴望真誠友誼。中國文化大學推廣教育部進修學士班(前身為夜間部)的兩個特色社團「外籍生學伴」和「學生講師」熱情聯手，在聖誕節前(12月21日)為學校華語中心的外籍生舉辦《熱炒平安夜》活動，以台味熱炒趴誠懇送暖，讓外籍生感動高喊「揪甘心！」
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文大進修學士班的「外籍生學伴」和「學生講師」，深具同儕學習、互助成長的功能。不少參加「外籍生學伴計畫」的大學生都說，敢開口說英文只是附加價值，更大的收穫是民族性和生活態度的互相了解、平等對待與尊重。
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「學生講師」則是文大進修學士班的著名特色。由於進學班學生多已進入職場，具備職場專長的不在少數。校方每年都挖掘新秀，讓學生站上講台，體驗教學、分享專才。學生講師們都覺得，「教學相長」果然是真，當了老師，才知道自己的不足，和當學生的幸福。
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這次的「熱炒平安夜」活動，巧遇傳說中的「世界末日」(2012年12月21日)，擔任主廚的學生講師、時尚學程大四生柯朝祥，特別在文大推廣部大夏館充滿時尚fu的廚藝教室「夏廚生活工坊」，現場熱炒「More日祈福餐」。菜色以諧音趨吉避凶，妙趣橫生，讓現場師生笑開懷。

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「嗜芥末日」歡笑化災
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「More日祈福餐」有兩熱一冷，分別是「積福．積氣．積友誼」的三杯雞、「麻吉恆酒遠，一碗永留存」的麻油雞，和「蜂蜜芥末好運五行沙拉」。甜蜜微衝的蜂蜜芥末醬一入口，「嗜芥末日」從此只留歡笑，災難遠走。這天又恰好是冬至，校方也端出湯圓，讓大學生和外籍生共享，祝福跨國友誼圓滿長久。

今天共有十位來自法、德、日、韓、巴拿馬等國的外籍生應邀參加「熱炒平安夜」。外籍生普遍對酒香四溢的麻油雞印象深刻，紛紛向柯朝祥請教其中玄機。能在如此特別的日子與台灣的學伴一起共度，讓身處異鄉的他們備感溫暖。

, s7 I4 w. o! M: \$ {! v' m; n0 ?  }「台灣同學真的好熱心，很願意幫助外國人！」在文大華語中心學中文的法國外籍生何如焱(Ramatoulaye)說。來自法國波爾多區的如焱，在當地大學學了六年多的中文 ，但就跟台灣人學英文一樣，儘管閱讀能力不差，卻不太敢開口說，到了台灣學華語三個月，已能侃侃而談。加入「外籍生學伴計畫」後，進步特神速，因為台灣學伴的中文總是不自覺的愈講愈快，讓她「好想每一句都聽懂！」
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5 A3 e+ H5 i5 S. x( n; i外籍學伴貼心照顧異鄉遊子
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也因真心愛台灣，如焱決定回法國後向學校申請移地學習，再來台灣住上一年。
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參加外籍生學伴計畫的同學，為社團取名「小島嶼大文化，C.S.I (Culture Social in Taiwan)」。一手扶持社團成立的文大推廣部數位學習中心主任蔡沅容說，C.S.I今年邁入第三年，有近60位外籍生加入，擔任台灣學伴的文大進學班學生不僅要在校內定期定點提供服務，協助外籍生練習中文會話與作業輔導，也要帶他們熟悉學校和台北的環境，解決生活上的難題。

像最近氣溫陡降，來自熱帶國家的外籍生凍得縮脖子，台灣學伴就忙著張羅便宜又暖和的被子。同儕間透過生活上的互助與交流，成就最自然的跨國學習。
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6 J. N. I! O, c2 l擔任學伴的文大進學大一生高珮捷說，語文進步當然是加入「C.S.I」的好處，才入社半年，說英文的量已超過過去的二十年；但另項收穫反而是對自己土地的認同，原來，平日習以為常的生活資源與城市之美，在外國朋友眼中竟如此不凡。

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體會民族差異與平等尊重
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% ^5 J  A3 ^9 B0 u3 w$ {曾擔任外籍生學伴副會長的廣告系大四生李文儀則有另番體會。「認識各國的朋友後，發現民族性真的差很大！」她說，像日本、韓國的同學團結力特強，尤其是韓國人。而且韓國同學的語文能力很令她刮目相看，普遍都有第二外國語的能力，英、日文都說得超溜，明顯看出國家有多在意年輕人的國際競爭力。而一些歐洲國家外籍生的獨立性和解決問題的毅力，也頗令人佩服。

「這個社團也有讓台灣年輕人破除迷思的功能！」李文儀說，很多台灣年輕人對外國人有特定印象，覺得他們就是很多情、很開放，「但外國朋友就跟我們一樣，有的很尊重異性，有的輕佻愛放電，可別因為是外國人就失了判斷力。」

而對各種族的朋友平等相待，不因膚色就特別友善或心存歧視，也是心態上之必須。她說，曾有法國籍斯里蘭卡裔的外籍生說，他之前在某頂尖大學徵求語言交換的學伴，與一位女大生初見面，孰知看到這位黑黃膚色的男生後，女大生竟從此失聯，讓他難過許久。
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學生講師，教學相長獲益多
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當上學生講師，不僅可磨錬表達能力、小賺鐘點車馬費，表現優異的還有機會被延攬為文大推廣部最知名的終身學習課程講師。
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儘管已是資深職場人，也針對業界人士開過不少烹飪課，但「學生講師」的經驗依然讓柯朝祥獲益匪淺。每次的課程，他都當做專案操作，思考如何在有限的資源與時間下讓同學學會基礎的烹飪概念，理解食尚之美。為了把課教好，他還去觀摩別的學生講師開課，以免三十歲的自己跟二十出頭的同學會有溝通上的代間差異。努力投入之下，已成為廣受好評的學生講師。
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訊息來源：中國文化大學推廣教育部

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掌握學習黃金時期 學習更順利
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# v& t' v8 Z' D* k( B(20131016 10:45:52)上網引發的生活作息混亂可能是網路沉迷的前兆，因此，家長應多關心學童的網路使用情況，即時督促學童調整生活作息，避免因為網路沉迷或熬夜上網，導致上課遲到或打瞌睡，錯過建立良好學習習慣的黃金時期。

網路已成為我們日常生活中密不可分的工具，學童若沉迷於網路遊戲，將會產生精神散漫、人際溝通能力下降等問題，造成日常生活作息、課業、與家人的關係甚至健康都受影響。

根據彰師大台灣網路成癮輔導網研究團隊的調查，發現國小二年級是網路成癮的關鍵期，小一僅約三％成癮、小二竟一下子拉高到十六．二％，小三到小六學童則已達十八．八％；而隨著年齡遞增，國、高中的成癮比率達二十．二％、大學則為二十．三％。

/ Z. T* H: }( |" r0 d% h2 V5 ?" h# q因此家有小一生家長們應掌握黃金學習時期，從小建立孩子正確時間觀、自制力，留意孩子上網的時數與時段，尤其隨著行動上網與智慧型手機的普及，更要注意學童是否會趁家人入睡後，起身熬夜使用手機上網。當孩子擁有正確時間觀、自制力，才能培養好的學習習慣，提升學習效能。
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學習習慣的養成絕非一朝一夕，更何況每一個孩子都是獨特的且有不同的學習能力和需求，功文式教育法讓受輔者可以依自己的步調來學習，並透過編序性教材的引導，搭配「標準完成時間」限定，使孩子集中精神學習，得到最佳的學習效果，並藉此養成一生受用的自學自習能力，得以面對未來的各種挑戰。自10月21日至10月31日止全國各級學校學生（含幼兒、國小生）可免費體驗功文學習，歡迎家長來電0800-094-789或至konwen.com查詢。

! f4 A. A4 x) d; f1 |* f訊息來源：功文文化事業股份有限公司