網路市集 vs. 社區聚落感

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兩岸四地原住民齊聚禮納里部落交流學習分享

重建會在中華青年民族學習交流營簡報莫拉克重建過程
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(20110813 15:58:19) 澳門中華青年進步協進會和台灣原住民發展會共同主辦中華青年民族學習交流營活動，共有來自香港、澳門、四川、雲南和台灣的原住民共150多位青年參與，其中並有9位青年係來自禮納里部落，本項交流活動已分別於福建、天津、北京、四川及雲南等地連續舉辦4次，這一次交流活動行程主是在澳門與台灣兩地舉辦，兩岸四地青年齊聚一堂進行交流學習與分享，親身體驗當地文化，瞭解台灣莫拉克颱風災後重建情形並為禮納里永久屋部落送上慰問與祝福。
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; E' M9 N& W/ y. s/ S" _* o行政院莫拉克重建會綜合規劃處張恆裕處長代表重建會向來訪的青年團體就莫拉克颱風災後重建發表演說並放映5分鐘短片，讓來訪的青年朋友感受莫拉克震撼與政府重建成效，學員們觀賞完畢，現場響起熱烈的掌聲，並對於台灣方面政府與民間單位合作無間，迅速投入救災與重建工作的作為表示肯定。來自澳門的李玉培團長表示，看到台灣為莫拉克災民興建的永久屋部落非常感動，他對於台灣民間團體的組織與動員能力與政府用非常短暫的時間協調民間團體合力為災區民眾興建永久屋這一件事印象深刻，這種合作模式相當值得推廣。
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兩岸四地的青年接著參觀原住民文化園區，也要體驗循古道穿越山林，走路3個小時來到莫拉克颱風災後匯集各界愛心而興建的禮納里永久屋部落參訪，拜訪大頭目並到好茶畫廊學習彩繪，還請部落媽媽教他們製作花環、頭飾等傳統部落手工藝，體驗部落文化與禮納里永久屋部落的生活環境與機能，晚上還有一場聯歡晚會，歡迎各地來訪的青年朋友，後續兩岸四地青年並計畫參訪高雄、屏東地區的重建成果行程。
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# M8 x3 e5 ^( ~8 Y# ~- [1 o$ v: e訊息來源：重建會綜合規劃處

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莫拉克災後重建 原鄉道路、公園景觀與文化傳承並行

% F  o: g9 D1 y(中20110815 18:24:35)針對蘋果日報今(15)日讀者投書，以「大有為政府的魄力何在」為題，提出五里埔到那瑪夏區道路復建、小林原址規劃及傳承平埔文化興建紀念公園等建議，行政院重建會說明如下：

政府整個公路重建的政策是依計畫進行，道路損毀時第1時間是搶險、搶通，然後復建，循序辦理重建工作。

台20線及台21線受到莫拉克颱風重創，整條路沿荖濃溪及旗山溪均被土石淤高而掩埋，全線橋梁道路全數被沖毀。公路總局於98.11.30（台20線）及98.12.08（台21線）先以溪底便道搶通，免除那瑪夏、桃源區孤島現象，提供原鄉地區的緊急救援維生道路。為提升台20線及台21線抗洪能力，已經重建再提高沿路的路堤，改善跨河涵管便道以鋼橋方式提昇抗洪能力，台20線荖濃至復興間路段鋼橋已於99年8月完成，台20線削山便道於100年5月完成，台21線小林至那瑪夏則於100年1月農曆過年前讓居民返鄉交通一路暢通。惟氣候的極端異常，山上堆積鬆動的土石仍會沖擊新設的台21線路堤及鋼橋，以致有0718的毀損情形，但均能在短期內再修復開放通行。

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長期重建永久路廊亦已完成相關選線規劃，將會分年分期來闢建完成，於長期永久性路線未完成前，相關替代道路如南179-1線、嘉129線以及玉穗替代道路均須確保通行，以維持那瑪夏區及桃源區對外交通無虞。重建策略須分階段進行，無法短期內一蹴而成，公路重建均依既定計畫進行，尚無延緩遲宕之情形。

其次，有關小林坍塌地原址綠美化案，高雄市政府分二階段進行。第一階段原址初期綠美化，由農業局於今年3月提供百日草及波斯菊種子計60公斤予協會播種，協會已配合雨季，於5月播種完成，播種面積約0.4至0.5公頃，位置於空曠地及路旁。第二階段原址綠美化景觀工程規劃設計案，市政府針對規劃內容及方式，請協會與居民已進行溝通並取得共識，目前經濟部河川局正評估護岸工程，本案將於護岸工程完成設置後，再行辦理綠美化工程。
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. p, E* {5 f2 z/ @* Q最後，為悼念逝者，政府在與村民討論後，決定於五里埔臨靠災難現場附近地勢較高並可眺望小林村原址之處，興建「小林村罹難者紀念公園」。此公園已於3月11日動土，預計10月完工。藉由此公園的闢設，可讓村民擁有一處安寧的追思場所，並得利用公園內公祠、祭祀廣場、停車場等設施，作為平埔夜祭活動場所。另位於五里埔第一永久屋基地，面積達6500平方公尺之平埔文化園區，為專供展示平埔族文物、傳承平埔文化及提供文化活動場所使用，本區亦將於今年10月開館，並舉辦今年度平埔族夜祭活動。

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! P& h, U# s$ H: a訊息來源：重建會綜合規劃處

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里佳產業座談授課 啟發里佳產業經營管理新觀念

台積電捐贈里佳筍場

9 |- g. F& n2 }# y(20111004 18:26:25)為啟發阿里山鄉里佳社區民眾企業營運觀念，提升里佳社區茶場與筍場經營管理能力，讓台積電捐建兩場的經營利潤能與里佳社區民眾共享，行政院重建會陳副執行長特別到里佳社區為居民上一堂如何建立里佳茶葉與竹筍品牌經營管理的課程。里佳社區民眾出席踴躍，咸認為上了一堂受益良多的精彩課程，開啟了社區產業經營管理新思維。

陳副執行長的專業雖然是在土木工程方面，但是具有企業經營實務，他分享以前將財團法人台灣營建研究院從20人擴大到70人的規模，營業額從0.8億到1.6億，另在台灣大學總務長任內，利用BOT、ROT的方式與廠商合作，學校不用出錢，即解決學生宿舍不足問題，更透過廠商回饋機制，讓台灣大學一年增加4,000萬元淨收入，現今更達7,000萬元，這些創新的經營管理成功經驗，希望提供里佳社區發展產業新思維，並學習如何管理與善用社會資源。

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里佳民眾反應熱列

0 k! E' V. c) O: _, U0 B, c重建會陳副執行長指出，各界投入里佳的資源已有顯著的成果，未來要如何讓部落居民善用既有的資源達到共享與永續經營發展，需要審慎思量。他強調，當產品由少量變大量時，必須確實掌握成本和利潤，建立完善管理機制、品牌及行銷通路，必要時引進專業經理人制度。
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在行政院重建會積極媒合下，邀請統一企業葉全能經理一起到里佳村與居民座談，參訪當地竹筍加工場運作情形、茶場工程進度與後續經營規劃，並表示統一企業將善盡企業責任，提供行銷資源與該企業客戶關係經營的理念，協助里佳地區農特產品建立品牌與銷售平台，他建議，台積電發揮愛心協助里佳產業重建，成果已逐漸顯現，里佳社區應該將當地生產的產品以福利社的概念回饋給台積電的員工，並建立良好互動，藉其世界一流的高知名度，讓分散於世界各地的台積電客戶與員工，都能瞭解台積電協助莫拉克重建區所做的努力，創造出在地農特產的品牌與形象，進一步改善村民的經濟收入。

; M1 a5 r/ Q8 m; u7 `8 y訊息來源：重建會綜合規劃處

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社團指導老師座談 凝聚社團經營共識

逢甲大學領導知能與服務學習中心簡信男主任，分享他「從服務學習社團經營」、「從國內走出國外的志工服務隊」的實務經驗。

(20111017 11:57:17)為提升社團指導老師知能與技巧，凝聚社團指導老師的共識，提高學生社團活動的素質與水準，中州科技大學學生事務處課外活動指導組於10月7日假卓越廳舉辦「社團指導老師會議」，邀請該校齊隆鯤學務長、張文賢副學務長及逢甲大學領導知能與服務學習中心簡信男主任，分別闡述社團經營的理念與經驗分享，讓每位社團指導老師對學生社團的運作有更深入的認識。
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齊隆鯤學務長主講「透過社團活動活絡校園文化」張文賢副學務長主講「輔導該校社團向上發展」。兩位主講者以專業的社團經營理念及自身參加社團的經驗，提醒社團指導老師帶領學生社團的技巧與方法，老師聆聽完感覺真是獲益良多。齊隆鯤學務長表示，社團活動可促進學生學業及課外活動均衡發展，藉以健全人格發展，達成全人教育的目標。

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下午的課程邀請逢甲大學領導知能與服務學習中心簡信男主任，分享他「從服務學習社團經營」、「從國內走出國外的志工服務隊」的實務經驗。他表示學生在泰緬服務時受到當地居民的愛戴，因當地欠缺醫療資源，甚至有人為了要來看病走了3個多小時的路程也在所不惜，就為了免費的醫療，讓學生深深的體會到生在福中不知福。
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在經驗交流時，王芷嫻教官及葉春秀老師都請教簡主任：要籌備一個國外的服務學習隊伍，從組隊開始、工作企劃與經費的籌備到出發等準備工作，差不多要多少的時間？簡主任一一詳細的回答，並以過來人的身份建議，可先參與青輔會的國際志工服務隊開始，因教育部及青輔會為鼓勵青年學子在學習專業外，更能履行社會關懷、參與國際事務以拓展國際視野、盡世界公民之義務。而且可以藉著與國際青年合作交流的機會，建立開拓的國際觀與國際人脈。實際展現台灣青年對國際社會的關懷。服務是一種高超的生命表現，學習是自我成長的不二法門，能在服務中學習，獲得成長，將是個人生命發展的極致。
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8 H9 i+ j" F; w  \# Y; p4 K簡信男主任的國際志工服務學習經驗分享，除了增加服務性社團的國際視野，也讓該校學生社團更有信心籌備參與國外的服務學習活動。
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訊息來源：中州科技大學

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(20130823 18:19:47)大仁科技大學為擴展人員視野及瞭解圖書館未來發展趨勢，並透過與他館交流，互相學習及分享圖書館經營的理念，以追求圖書館整體的進步，並因應105年校史館成立之規劃需求。因此，展開此次參訪，冀望以實地參訪的方式，深入瞭解他校圖書館之建築、空間設計、營運管理、資訊系統、電子資源、發展方向等，同時尋求加入各項聯盟夥伴，期盼爭取更多相關計畫合作機會。標竿學習第一站，我們來到了淡江覺生紀念圖書館。

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淡江覺生紀念圖書館85年9月啟用，使用面積約7000餘坪，入館一二樓挑高空間，給人一種氣勢磅礡的感覺，整面強化玻璃圍繞，雖與館外相隔，但視覺上仍是與樹木、陽光、行人親近，尤其是2008重新規畫改裝的「閱活區」，展示新進圖書，在這舒適的空間裡更可悠閒地閱讀、舉辦閱讀分享活動及與同好自在地交流。
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流通櫃台前則規畫了一道一公尺長的黃線，辦理借還手續的讀者井然有序地站在黃線後面，等待前一位處理完畢再上前，讓人有互相尊重的感覺，館員也能從容的服務讀者，流通方面的錯誤可以減到最小。
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  y/ ?2 I4 j2 E# q整館導覽後，本館與淡江圖書館的幾位組長進行面對面座談活動，針對一些館藏管理業務及如何提高館藏使用率及提升師生滿意等問題，進行就教及意見交流。

, R$ {. _) ~, R! L2 q1 j非常感謝淡江宋館長及館員的招待及分享，雖然圖書館已不算是新建築，但傢俱設計、空間運用及讀者的服務都展現出對人的尊重與體貼，讓我們留下深刻的印象，也難怪屢獲企業人才策略與最愛大學之私校之一。
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訊息來源：大仁科技大學

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& p7 v6 Z. |2 m2 W" H(20131031 17:32:09)課業有疑惑，人生有困惑，通通「攏免驚」，「學習義輔」老師幫您解決學習與生活上之各項疑難雜症。

+ B. C4 T2 |2 T/ e- d: P大仁科技大學本學期教學發展中心為了讓同學學習不受課程或課堂限制，特設「幸福學習坊」，佈置優質學習環境、寬敞舒適空間，並安排多位專業領域教師，提供即時課業輔導、實作討論及電腦機上實測等服務，讓學生可無時無刻享受學習樂趣。

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教學發展中心每週安排30位教師提供各項學習諮詢服務，服務內容涵蓋多元豐富的專業知識，協助處理學生五花八門的問題，例如：香妝化學、中藥概論、3D動畫、Android程式設計、TQC線上實測、時尚造型、設計理念、西洋文學概論及方案設計與評估等。只要是本校學生均可依個人的興趣及需求，在課後運用時間充實自身知能，積極學習第二專長或拓展個人寬廣視野。

% a8 m8 S0 B, P* s6 Z+ z截至目前為止，共有70名學生前來使用電腦設備進行機上實測，或向教師們請教課堂上所遇到的問題。擺脫傳統嚴肅教學模式，透過輕鬆無壓力的內容討論，以尋求突破學習瓶頸或解決生活難題之妙方，亦可充實就讀科系所未接觸之專業領域，實際運用於日常生活當中，一舉數得，何樂學習而不為？無論學業或是未來就業可能遇到之各種問題，令你非常困擾，義輔老師將是您最好的夥伴，觀迎各位同學多加利用。
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訊息來源：大仁科技大學