實習生變員工科技業最常見？你有什麼樣的實習經驗可以交流呢？

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給在校生職場體驗的機會! 要學習，更要實習！
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台灣微軟與立法委員洪秀柱共同呼籲用企業實習讓年輕人與企業共創雙贏！
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（2009年5月8日，台北）失業率不斷攀升，根據行政院主計處公佈數據：三月份失業率突破5.81％，失業人口高達63萬人，創下歷史新高。而來自Cheers雜誌的調查則顯示，隨著畢業季節的到來，屆時將有11萬新鮮人即將加入職場，然而，今年有五成七的企業不想招募新鮮人！與國外相比較，在台灣，企業提供給大學生真正的實習機會不多，而社會又冠給七年級生「草莓族」的刻板印象，這對新世代來說不是太公平，或許政府與企業可以共同攜手一起來改善，讓台灣大學生不用到海外也有實習工作機會，也讓企業更了解下一世代年輕人！
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立法委員洪秀柱、IC之音竹科廣播電台台長楚雲、台灣微軟資深副總經理王秀芬與實習生代表於5月8日共同呼籲『給在校生一個機會，企業實習展現社會責任，共創雙贏』，並強調：企業實習的本意是讓在校學生有機會提前進入職場體驗，找到自己真正的興趣與職場所需的態度，興趣與態度對是決定一個人在職場是否能夠持久並成功的最基本、最核心的關鍵；而從在校生就開始更是一個從源頭來解決高學歷、高失業率的有效做法。台灣微軟五年來對「未來生涯體驗計畫」的實習生後續就業狀況的持續追蹤，根據內部統計，排除繼續升學或出國進修等尚未計畫求職的同學，前四屆「未來生涯體驗計畫」應就業的實習生有51% 都已順利找到工作投入職場；而104人力銀行公布的企業端預估資料卻顯示今年九月新鮮人就業率約僅在26.7% 左右，證明「未來生涯體驗計畫」對於畢業後的就業是非常有效的；因此微軟呼籲更多企業一起投入提供職場體驗機會的行列，讓「企業實習」成為給在校生的機會，也展現企業社會責任。



0 [( G7 t! b9 b: J「走出校園實習」才能真正提升就業能力
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立法委員洪秀柱以親自出席表達對於台灣微軟「未來生涯體驗計畫」的肯定，並與台灣微軟共同呼籲國內企業共襄盛舉，提供在校學子更多的實習機會，共同建立職場體驗的平台，因為這樣不僅能有效提升大學生的就業能力，改善當前教育與企業脫節的嚴重缺失，真正落實產學合作，更能展現企業回饋社會之心，發揮企業更多的價值。

8 j- J& |+ |3 S0 _「投資教育、投資年輕人就是投資我們的未來！」洪秀柱委員強調，「走出校園實習」對所有學生都很重要，因為未來所有學生不分科系都要走入職場，若要未雨綢繆、做好就業準備，應讓學生在校時就與企業密切互動，而非到了驪歌聲起才急於做就業媒合。洪秀柱委員更建議學校應把「實習」列為整體大學教育中的重要一環，才能幫助學生深入了解職場，增加學習歷練、累積可用之經驗，更能提早擴展眼界，同時縮減各界用人的儲訓時間和成本，如此才能有效促進就業，真正提升國內人力素質與整體競爭力。
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未來生涯體驗計畫五大特色：企業應具備的企業實習要件

台灣微軟從2004年起，針對大專在校學生開辦「未來生涯體驗計畫」以來，每年報名人數不斷創下新高，台灣微軟資深副總經理王秀芬除了感謝同學們對計畫的肯定，更從報名熱潮看到在校生對於實習機會的珍惜與需求，因此希望呼籲更多企業提供在校生職場體驗的機會。王秀芬資深副總以「未來生涯體驗計畫」的五大特色說明企業應具備的企業實習要件，包括：「限定在校生，但不限科系，不分學校」、「為期一年」、「提攜人陪伴制度」、「提供實習生間彼此支持與鼓勵的環境」，以及「關心與對話的空間」。

3 V) s2 y1 V) y& w近年來，許多企業雖然已經意識到要實踐企業社會責任才能讓企業永續經營發展。不過，卻不知道實踐企業社會責任其實可以有很多操作與執行的面向。「環保不是唯一的企業社會責任選項，從教育的觀點來提供企業實習機會當然也是選項之一。從社會教育的理念出發，企業可以藉由開辦實習制度，共同負起對年輕人成長與教育之責任」王秀芬資深副總解釋。事實上，微軟在全球推動的「UP無限潛能計畫」（Unlimited Potential），兩大核心公益領域就是「教育」與「縮短數位落差」，而「未來生涯體驗計畫」正是從「教育」概念出發，為年輕學子推動的重要人才培育計畫之一。



讓年輕學子與企業共創雙贏的企業實習制度
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執行計畫五年多以來，王秀芬資深副總也發現不僅職場與學校有落差，其實企業與學生兩端，對於實習計畫的期待與想法也有落差：比如說，企業主不敢交付重要工作給實習生，怕做不來，也怕不會做；但實習生會認為，進來實習都沒有做到『重要』工作，都在做基礎行政工作。「其實，這中間的想法落差，就是要靠實習過程中，協助同學建立正確的工作態度與工作倫理觀念，以及企業是否把實習當作企業社會責任的一環。」王秀芬資深副總表示。

王秀芬資深副總強調，未來總有一天，這批七年級或是八年級生，將成為社會的主力，因此，企業更應該發揮社會教育的責任。「企業應當去了解下一代的想法，並藉由正確實習制度的設計與規劃，發掘在校生的潛能、提供成長的空間。這也是今天記者會所要呼籲的，讓企業實習成為讓在校生跟企業共創雙贏的制度。」
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不僅教會做事的方法，更教做人的道理

, j, v# j. y4 G4 Q6 I$ OIC之音竹科廣播電台台長楚雲也以實習生家長身分出席記者會現場。楚雲肯定微軟未來生涯體驗計畫不僅教會年輕人在職場做事的方法，更學會做人的道理。「感謝微軟未來生涯體驗計畫，讓我的兒子更成熟懂事。我一直相信，在年輕的時候，就能夠體驗挫折，是很好的體會，這是學校跟家裡都無法教給他的寶貴人生經驗。我也希望有更多企業可以像微軟一樣，提供實習機會，幫助更多年輕人學會成長。」他並以麥克阿瑟將軍為子祈禱文中的名言『指揮別人前先懂得駕馭自己』鼓勵學生，認為這是學生跨入社會前極好的社會指南。
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  U  E6 X4 j' v9 u; s楚雲的兒子，目前就讀淡江大學法文系的周崇偉，是微軟未來生涯計畫第五屆實習生，綽號小法國的他，向來是學校社團內的風雲人物，自信心從來不缺，而微軟的實習經歷，讓他有所改變：「本來覺得自己很不錯，自己就可以搞定很多事，但來到微軟，真的發現到人外有人，天外有天，發現自己其實還有很多不足的地方，不敢太囂張，『愈是豐滿的稻穗，愈接近地面』的道理，我是來到微軟才了解的。」現在是大四生的周崇偉，也因為這段實習的經歷，對未來就業更有想法：「在微軟實習的經驗，我看到真實職場是怎麼在運作的、哪些能力是必須要先培養的，而我也重新認識自己，找到自己的興趣所在，面對未來就業，我並不擔心，我相信因為機會是留給準備好的人，而我，已經準備好了！」

# o2 L8 R" u- n; J$ s, u目前在人力資源公司服務的李盈穎，是第三屆實習生，輔大哲學系畢業不到一個月後，就順利進入職場就業，並在公司內以不到兩年時間即晉升業務主任。回憶起當初畢業找工作的過程，李盈穎表示，她主動投遞的履歷約莫25-30封，超過八成的公司都約她面試，她選了其中三家去面試，三家都順利錄取！「履歷上在微軟實習一年的經驗對我獲得這麼多面試機會有很大的幫助，更重要的是一整年實習下來，我很清楚的了解自己對什麼樣的工作有興趣，哪些工作我做得來，也會做得好，這些都是我在微軟學到的。所以我只選擇三家公司去面試，也順利的獲得三家都錄取的結果。從學校到職場，我完全沒有適應不良或期待落空的問題，因為，在微軟的實習經歷已經幫助我了解自己、建立自信，找到自已的目標，進一步也了解職場、樂在工作。」

$ R3 y- R) m# t9 ?! ~7 e' n目前第六屆未來生涯體驗計畫已經報名截止，近三千個報名者將角逐一百個實習名額。通過第一步書面審查的報名者，將陸續展開第二、三階段的面試，完整錄取名單預計於六月初正式公佈並寄發通知，錄取者將於六月中開始正式到微軟報到，接受一整年的完整實習訓練。有關更多未來生涯體驗計畫的資訊，可逕向網站查詢：http://www.microsoft.com/taiwan/campus/

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台灣教育界年度盛事「第六屆教育高峰論壇」

微軟、台中市政府與國內外500多位教育學者共同呼籲回歸教育本質
啟動台灣學子「Integrity . 品格力」

(2009年5月13日，台北) 堂堂邁入第六屆的「教育高峰論壇」今年移師臺中市舉行，由台灣微軟與臺中市政府共同舉辦，本屆一如往年報名盛況，來自全台灣中、小學超過500位校長今日齊聚於台中，一同參與台灣教育界的年度盛事並提出建言。今年，有感於社會道德沉淪事件層出不窮，恐誤導孩子們的善惡價值觀，造成人生的負面影響，特別強調回歸教育本質，以「品格力」為主題出發。

" L; ~) o2 K8 @# F" Q今年微軟很榮幸邀請到國際間致力於推動全球「Integrity 品格力」的重要推手
，包括了來自南美洲巴西的聯合國教科文組織人類發展教育委員會統籌委員Eduardo Chaves、美國馬里蘭州 Quality School Solutions, Inc. 董事長John Jay Bonstingl、密蘇里大學聖路易分校教育學院人格與公民教育中心(Center for Character and Citizenship) 共同負責人Marvin Berkowitz博士、品格教育夥伴計畫(Character Education Partnership) 教育研究中心主任Merle Schwarb 博士，以及和信治癌中心醫院院長黃達夫教授共同與會。微軟和出席的國際學者也將與台灣校長們分享世界各地在不斷創新教育方式的情況下，如何有效地、具體地教導孩子最基本、也最難傳授教導的「品格力」。而透過討論、對話，微軟希望與台灣的教育家們激盪出不同的思維，並且積極與國際接軌。

「教育高峰論壇」是台灣微軟對台灣的教育界一直以來不變的一項承諾，六年來，台灣微軟與社會各界合作，引進不同的教育理念，從資訊科技教育到專案式教學以及未來學校等討論，成功地將國際性的教育思潮帶進台灣。有鑒於最近國際間發生的重大教育事件及國際間品格教育趨勢盛行，台灣微軟因而深感有義務更加強推廣「品格教育」，因此希望在提供知識教育的同時，提出了「Integrity品格力」的教育作為與實踐。
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& K2 `6 y2 ?5 @5 X: |, B台灣微軟公司總經理蔡恩全強調：「透過『教育高峰論壇』每年持續地舉辦傳承，我們希望將台灣在地的教育思維與方式，積極與國際接軌、散播且扎根於校園內，也期待這個教育人才正面質變的力量，挹注台灣社會更多知識實力與才和源源不斷的競爭力。今年的主題將跳脫知識教育的巢臼，以『品格教育』呈現，思考教育的本質，帶領學子們以品格出發，追求知識，因為唯有兩者並重，知識才得以發揮對個人與社會最大的貢獻。」台中市市長胡志強進一步說明：「一個城市一個國家的形象和內涵，教育以及居民的品格素養具有關鍵影響力，台中市政府很開心與台灣微軟一起舉辦今年的教育高峰論壇，相信在政府單位與企業的努力下，持續打造校園的品格教育，城市和國家的競爭力也會更上一層樓。」

2009「教育高峰論壇」主題深度探討「美德與才智是可以被教得會的嗎？」在學校的教育過程之中，有效的品格力教育該如何被執行，而在機構營運過程中，以品格為基本的行為又要如何有效執行。「品格力」不是只有在學校這個場域中執行而己，更重要的是我們的孩子步入社會、進入職場之後，一切做人處事都需要本著良善行事。」與會貴賓和信治癌中心醫院院長黃達夫教授表示，他同時也在大會中跟大家分享在和信醫院裡的醫護人員們是如何從小處做起，身體力行「品格力」。

9 D1 z# ^' j7 x, h今年教育高峰論壇也邀請到名作家王文華先生主持其中一場討論，與國內外教育專家探討「學校完整性：建立通往倫理知識的教育途徑」；會中也與校長們探討、分享品格力是否可以在學校被教導，以及如何建立學生們終其一身待人處事必備的要件。這場東、西方的教育專家理念的激盪與討論，為與會教育者帶來一種省思，並挹注品格教育新思維，以啟發學子們未來的學習道路。
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我們的孩子不應該單方面強調學會及重視知識、技能的學習，進一步教導我們孩子品格力的重要，是微軟對台灣這塊土地的承諾。微軟承諾將繼續協助台灣學生，讓學生能永遠走在學習的尖端，迎接屬於他們的未來。

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圖說：觀光休閒事業管理系大三學生積極向業者推銷自己，尋找合適實習的工作機會。

(20091126 17:16:25) 『實習找工作、頭家搶學生』媒合說明會於11月26日上午8:30至12:00假親民技術學院階梯教室盛大舉行。本校共邀集竹苗地區19家知名觀光產業作為實習生的訓練場所，提供觀光休閒事業管理系大三學生實習機會。
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根據行政院主計處最新出爐的報告顯示：98年9月失業率高達6.04%，相較於96年失業率為3.91%，高出了2.13%。然而，在此好頭路不易找的時機中，觀管系學生利用大三下學期及暑假期間到竹苗知名的觀光產業實習，創造不景氣的奇蹟。

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該系蔡美華主任表示：『本屆學生僅有39位需要實習工作，廠商卻提供超過50位的實習機會。這種供過於求的實習選擇，不僅能讓學生自由選擇喜愛的實習場所，更能夠將學校學習到的知識應用在實習工作崗位上。』更難能可貴的，參與此次三明治教學活動的，不乏知名廠商，像是：竹南中信大飯店、新竹薇閣精品旅館、明湖水漾、西湖渡假村、泰安溫泉區的飯店及全國高爾夫球場等。
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三明治教學，是指學生在校求學期間，先經過一、二年的專業知識研習，再到業界實習，實習分數由業者看學生工作敬業、專業度來打學期分數，實習滿一學期之後，再回到學校繼續課業，實際了解職場現況，反省加強己身之不足。實習期間，由廠商發給5千至2萬元不等的工作津貼，對學生亦有正向鼓勵作用，而實習期間表現優異者，將來仍有機會回到原工作崗位，找工作不再是夢魘。

' w3 x8 M) m; _& v$ F雖說是學生實習找工作，活動的高潮卻是先邀請知名業者7-10分鐘簡報後，讓學生自由選擇所愛的場所，也是此次媒合說明會的創新。『實習找工作、頭家搶學生』媒合說明會不但在此景氣低迷、失業率攀升的魔咒下，給予莘莘學子努力向學的強心針。

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「2010漾趨勢人計劃」開放學子到軟體大廠暑期實習、為履歷鍍金  率先體驗職場新生活 撰寫未來方程式

【2010 年 4月19日台北訊】對培育軟體人才不遺餘力的全球網路安全領導廠商趨勢科技於今日宣布推出「2010漾趨勢人計劃」，向台灣優秀大學生敞開暑期實習大門，釋出包括產品研發、資訊服務、人機介面工程三大領域等高達40個熱門實習機會，歡迎有志投入軟體產業、準備躍上雲端的優秀學子們，把握暑假搶先體驗職場新生活！有興趣報名的同學從即日起至104求職網站投遞履歷，5月15日截止。
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趨勢科技人資協理柯志宜表示：「『2010漾趨勢人計劃』為趨勢科技首次開放暑期實習工作機會給校園學子，希望藉由此計畫能持續厚植學子的軟體研發實力，讓學生能夠將課堂知識與實務工作進行連結，同時進一步能掌握最新產業趨勢並培養全球視野。」

身為率先投入雲端科技的領導品牌，趨勢科技相當關注並長期投入校園人才培育，繼今年2月份宣布子公司騰雲計算贊助台灣大學開設「雲端計算趨勢學程」、3月份緊接公布「2010趨勢科技騰雲駕霧程式競賽」後，本月份又再宣布展開「2010漾趨勢人計劃」，提供在學生難得的實習機會。趨勢科技文化長陳怡蓁表示：「趨勢科技立足於台灣，相當重視在地科技人才的培育，延續長期資訊人才養成之宗旨，期望藉由今年兩大重點活動『2010趨勢科技騰雲駕霧程式競賽』與『2010漾趨勢人計劃』，讓學術培育與職場應用一氣呵成，培養新一代的國際軟體人才。」

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2010漾趨勢人計劃

l申請資格：國內外大專院校在校生(不含應屆畢業生)

l申請期間：即日起至5月15日截止

l實習時間：7月--8月，為期2個月

l工作地點：趨勢科技 台北總部

l申請方式：請透過104提供履歷

l實習工作機會與資格條件：

n產品研發團隊(RD)：35名

可與趨勢科技工程師團隊進行創新研發並協助提供高價值解決方案與服務給趨勢科技的全球客戶，同時能和QA部門共同開發高品質的產品。

ü熟悉C/C++程式設計、Java或Scrip語言。例如Python、Perl、Ruby等。

ü具備Linux和Windows作業系統相關操作和程式設計經驗

ü熟知網路相關知識

ü資訊科學相關科系的大學生或研究生

n資訊服務(IS)：5名

體驗不同領域的趨勢科技全球業務應用和IT自動化工具部署。例如應用程式研發和維護、用戶需求彙整、技術文件撰寫…等。

ü具備ASP、PHP、.NET或VB的程式設計經驗

ü具備MS SQL Server的實務經驗

ü熟悉Web Service和XML

n人機介面工程 (HIE)：1名

在HIE部門的實習中，將扮演使用者經驗研究者的角色，和團隊成員以及利害關係人一同合作，支援UI設計師進行高度可用性的產品設計，協助趨勢科技致力達成最佳使用者經驗的企業承諾。學習和運用多樣性的使用方法並與團隊協同運作以促進使用者介面設計。

ü具備使用者中心設計(UCD)能力

ü優異的英語能力

ü基本程式設計和螢幕原型測試技巧

ü能為機具設定Windows作業系統和基本除錯技術

ü具備良好分析和文書技巧

ü優異的溝通和團隊合作能力

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$ G! T8 ^+ D) ?$ w* s圖說一：段惠珍主任、許若麟老師與實習歸來學生合影

" G" T; u0 M& N& x0 ?) q/ ~: A. @(20101004 15:46:28)透過教育部的「學海築夢」－獎助大專校院海外專業實習計畫，成就了台灣、也成就學子與國際接軌的夢想。樹德科大應用外語系主任段惠珍與許若麟二位老師，藉由該項計畫聯袂推出「學海築夢雙語（英／華語）教育學程越南實習計畫」、「學海築夢泰國國際商管證照學程／觀光學程實習計畫」，以及「學海築夢國際商管證照學程越南實習計畫」等海外實習機會，取得國外機構與企業的協助，徵選出王盟仁、張甄雅、吳姿妍、王詩捷、林婉靜、洪紫綾、陳雅文、林芷誼、洪珮婷、 吳芷娟、黃媛苡等十一同學，分別在暑假期間前往越南、泰國展開實習，並在４日舉行分享會，提供學弟妹未來前往海外實習或就業參考。

前往實習的機構分別為越南的協楊木業（股）公司、胡志明市的孫德勝大學、泰國的泰瑩圃國際（股）公司、越南High Point Furniture Global Co., Ltd、呂坤霖公司（全家福燒烤連鎖與All Day All Night）、我們家旅行社、高點家具等企業單位。

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2 A9 N5 k/ p9 x* c/ T5 c, [圖說二：林芷誼（右）與洪珮婷（左）
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在泰國實習的林芷誼與洪珮婷二位同學，特別強調在地語言的能力，雖然英文是國際語言，但如同外國人來到台灣一樣，應學會中文，才能融入在地語言與文化，因此，除了英文之外，出發前最好也具備當地語言的基礎。洪珮婷以「永遠要有積極學習的心」、「實際體驗、別人分享」、「了解自己適不適合該項工作」等心情，分享實習過程中的酸甜苦辣。

　林芷誼也談到在清邁時，看到貧窮的老百姓，如何在淹水的廟前撿拾浮起的貢品吃食，畫面令人久久難忘，更令人不捨，她也呼籲學弟妹，珍惜身邊擁有的一切，珍惜物產豐饒的台灣，珍惜與每個人的相處機會。

指導老師許若麟在暑假期間也前往泰國與越南訪視學生實習情形，並受到台灣商會聯合總會的熱情接待，各企業主也慨允一定持續支持教育部是項國際人才培育計畫，提供台灣學子跨國學習機會，總會也感謝該校推薦的學生，無論是學習態度或專業能力，個個可圈可點。
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許若麟表示，海外實習的徵選條件，著重國際證照，本次獲得實習機會的同學，徵選過程中，過關斬將，才有機會單槍匹馬，一圓跨海實習的夢想。申請條件包括多益TOEIC測驗500分以上、修畢並獲得英國倫敦商會考試局的LCCI基礎商務英文（EFB Level 1）課程證照，同時還要由應外系五位教師組成的面試委員，以英文口試及書審，方能勝出。
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訊息來源：樹德科技大學