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[經驗交流] 成為「T型工程師人才」容易麼?「專業轉換」到底哪種最困難?

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1#
發表於 2008-9-19 17:42:03 | 顯示全部樓層 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
還有哪些、更多可以「跳得」啊?工程師實在算是一個太籠統的職務名稱?.... 熱門的職務擠破頭!所以走向「T型工程師」成為必須?
; v; M2 _& j( h8 P8 J, N6 `" J7 {. M& ]1 @& @
很多初出社會的新鮮人,對於企業的需求並不很清楚;而現今的企業面對多變的未來,
; C* O: B$ Z$ k% v. ]對於需要什麼樣的人才,同樣也不甚清楚,企業與個人都已經意識到自身應該改變,只是要朝哪個方向改變並不清楚。6 T$ J( b3 j5 p3 @8 U8 p- ]

- a& {! V/ ?9 D* cT型人才理論指的是企業希望找到的人才,一方面要具有廣泛處理一般事務的能力,也就是T的橫向部分;. m' l7 j, d. v. C
另一方面則要求必須有個別的專業特長,成為個人核心能力,也就是T型的縱向部分...
8 w" G- l0 f, `! {% W' g6 M! C0 L, t) Z5 H2 k0 P+ s
...未來什麼都談整合,個人能力也要整合,因此,新T型人才理論的關鍵在於「讓自己的所有能力相互對話」,4 u, o4 c, D, k* Q3 ?
所有的能力都盡可能與核心能力產生關聯,並於過程中創造價值,相距越大的能力,將創造出越具獨特性的價值整合,而且是多樣化的價值呈現...8 M3 e& U; `. [8 Z4 `+ }0 X

, c' z8 ?0 s- I
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2#
 樓主| 發表於 2008-9-23 09:54:48 | 顯示全部樓層
真的有 IC設計工程師 去搞MIS, 硬體工程師 去搞BIOS ?$ A) {& d% ~4 d6 _2 _% N
類似 masonchung 大說的,還有沒有什麼轉(兼著)做什麼的? ; o1 J! {7 t  ?0 \/ }5 n2 G
web 2.0 混搭時代,技術人也要「混搭能力」?但什麼是「核心競爭力」啊? 4 D3 u# b# {" R1 E" @

8 V& |9 S3 G) G8 [9 ~人資管理》自我投資→Yahoo!求才條件
1 c2 i% P2 h% G聯合新聞網 - ‎ 6小時 之前 ‎  E9 c. D6 p7 Q0 k3 Q
; ~, l$ H0 T/ i, o- d& A8 W
決定「主動把手伸出去,和他們握手」,進入學校、BBS站,尋覓相關社群、站長、開發者等,擄獲擁有首要Y基因「混搭能力」的技術人。 陸文秀強調,Yahoo!希望能博取能力混搭、跨領域發展人才的青睞。她觀察,具備「Y基因」混搭能力的技術人員,念書時就懂得投資自己,延伸 ...
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3#
 樓主| 發表於 2008-10-14 13:52:11 | 顯示全部樓層
IT雙認證整合性跨界π型通才正夯!
- z  Z: R, b6 c* e: K" DNOWnews - 2小時前% y/ m+ i# j- E' J4 b; e. g2 h

: j+ G! h+ }' ^6 W8 c" X根據IT專業雜誌「網管人」近期封面主題報導,目前職場工程師人力需求的最新趨勢,已經從過去的「T型專才」工程師,正快速轉變為「π型通才」工程師,也就是目前職場最流行的術語:整合性跨界π型通才! 所謂的「T型專才」,就是只堅守在一項技能的專長上面,而「π型通才」, ...
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4#
 樓主| 發表於 2008-11-20 08:10:47 | 顯示全部樓層

大家即使不做電子工程師,也可以在哪些領域發揮專長啊?

遇逆境工程師首要自我調適
5 J" w; _- e0 b# ~# W世界日報 - 2008年11月16日
  |0 {3 i: C" l1 Y  b4 Q/ \6 u他指出,很多工程師以自己的專長,長期在一家公司工作;但是還有很多其他領域也需要這樣的專長;如果工程師在平時就注意培養自己在其他領域的潛能,就可以走得更遠,例如即使不做電子工程師,也可以在其他領域發揮專長;即使十字路口突然來臨,也不會驚惶失措。 ...
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5#
 樓主| 發表於 2008-12-8 08:47:20 | 顯示全部樓層
竹科人、移民者桃訓中心學藝
" P0 x: S9 o- L# Q9 o& l& G聯合新聞網 - 5小時前8 i; a2 o  d& Y# ]" G8 D
勞委會職訓局桃園職訓中心昨天舉辦職訓成果及就業博覽會,出現竹科人參加職訓體驗課程,已移民紐西蘭的退休空軍中校王炯明,是水電裝修實務班學員,立志當水電工,他說,國外缺乏水電人才,「我特地回來學,想在紐西蘭開班授課」。 桃訓中心昨天舉辦的活動,吸引1300人 ...
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6#
 樓主| 發表於 2008-12-18 11:59:58 | 顯示全部樓層
美學者呼籲改革工程師教育8 Q+ G" x. i9 T1 }8 R
電子工程專輯 - 11小時前
5 g) r; b9 y/ i" ~工程學院應培養「T型人才」,也就是說,工程師需要深入研讀相關科目,但也需要將所學課程跨越數學、科學的範圍,擴展到其他領域。 2. 工程學院應該訓練學生如何創新與培養其創造力。例如讓一群學生只利用「便利貼」,就能創造出某種東西。 3. 工程學院應該訓練「企業家」 ...
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7#
 樓主| 發表於 2009-2-5 10:07:23 | 顯示全部樓層
無薪假上班族充電厚植實力等待時機
3 Y- p) r- D6 A1 v: V中央日報 - 1小時前! \) [* M# Y. L( Q
所謂「T」型人就是向下鑽研自己專業,同時觸類旁通,延伸相關的專業,例如原本從事研發設計的工程師,除了在研發的專業上縱向學習之外,可以對相關的製程、產品管理等領域作橫向的學習,在原有研發的專業基礎上,又學到製程或是產品管理等相關知識,待景氣翻轉,可望獲得 ...
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8#
 樓主| 發表於 2009-2-7 21:09:26 | 顯示全部樓層
上班族充電T字型發展專業  G6 ?4 a2 L3 y7 o" B2 F5 m
台灣醒報 - 2009年2月4日
8 X  e. Y8 m8 U! E中華人事主管協會執行長林由敏表示,根據勞委會統計,這一波光是被迫休無薪假的上班族超過20萬人,其中又以電子業比例最高。她觀察,這些人一開始選擇出遊或陪伴家人打發時間,不過近來已經陸續出現進修潮,以協會開設的人資進修、行銷、認證等課程來說都相當熱門,吸引 ...
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9#
 樓主| 發表於 2009-3-4 21:10:09 | 顯示全部樓層
經驗分享》跨業要有第二專長
- B# X6 N/ F* [9 {# d* x; y聯合新聞網 - ‎2009年2月15日‎
+ Z- s- ^8 P0 i2 Z% A. M
" R) Z# S) o& M6 d& G阿寬原在南部某電子廠當工程師,去年第四季公司裁員數千人,阿寬不幸名列裁員名單。所幸,同學任職北部某批發業者,需要資訊人員,便介紹電腦技術不錯的阿寬和公司資訊主管面談,阿寬因此獲得轉職機會。雖然要離鄉背景,不過,為了頭路,阿寬只能揮別家人北上。 ...
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10#
 樓主| 發表於 2009-3-6 18:25:42 | 顯示全部樓層
搶救失業族洗車廠老闆開課
* @, y: z0 X" F% A聯合新聞網 - ‎2009年2月23日‎
9 y5 U3 ^- z2 u% }+ l
+ T. C% W4 d/ s- j; R& }新竹縣洗車廠老闆林博鈞熱心收留更生少年擔任員工,提供食宿、愛心輔導少年迷途知返,最近他鎖定畢業即失業的大學生及熬不過無薪假竹科人,要開課傳授洗車技術並協助創業。 開汽車美容廠的林博鈞,10年來輔導超過200名中輟、進出監獄的行為偏差青少年,提供工作機會,更 ...
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