! h0 J j5 ^9 Z T4 n刻苦向學的水泥工之子吳文偉、麵攤女孩黃菀庭說，未來想要當電機工程師、電腦程式設計師，學有所成，讓父母能以他們為傲。 吳文偉昨午赴母校領取錄取通知單，臉上藏不住喜悅和笑容。他開心說，技職教育一樣可以出頭天！普通高中課程以理論學科居多。 ...作者: atitizz 時間: 2010-8-19 03:00 PM 標題: 有文憑不如一技在身 技職教育讓孩子未來更寬廣 有文憑不如一技在身 技職教育讓孩子未來更寬廣0 J8 ?+ f1 N/ }& A, a" x7 {! \6 y
9 U. u1 K- |, H* v(20100819 14:48:53)國中基測放榜，明星高中不再是優秀學生的唯一選擇，代之而起的，是越來越多的明星高職。在這個學歷與技能的十字路口，孩子和你做對選擇了嗎？這個社會人才需求在改變，孩子的教育和未來也在改變，你跟上腳步了嗎？+ ~$ k3 n7 u2 Q Z
' Z9 F; }, Y2 d8 n/ U- b世界電視台 「2100從心看世界」節目，特別邀請到台北市高職家長協會總幹事謝璧如，莊敬高職副校長王傳亮以及104人力銀行公關經理方光瑋一起上節目討論，越來越多頂尖學生選擇就讀高職，這種趨勢是否代表著已經打破高學歷、高文憑的教育迷思？選擇技職教育會讓孩子未來更寬廣嗎？強調「動手做」的高職教育，帶給學生的又是什麼樣的能力？「2100從心看世界」節目將提供給觀眾，更多的教育觀念。5 T ?( l( h- B( Z: H" E6 u% a( b
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莊敬高職副校長王傳亮，在「2100從心看世界」節目中，提到自己在學校教學經驗的過程裡，發現許多孩子會選擇高職就讀，是因為較早認識自己的性向，在學校學習的過程中，也能較早適性的發展和快樂學習，這樣的學習環境，學生很容易就能得到學習成就感，和建立學習信心，更可從中激發孩子潛能，因此學校和家長要知道，孩子並不是每個都是「諾貝爾」，在學習過程中不可以把每一個孩子都當做「諾貝爾」來訓練，孩子的學習慾望是重要，但是家長的觀念和學校的教導更是重要！ # c5 M3 P" ?6 m" z: i1 [2 u G* ^) e6 I
104人力銀行公關經理方光瑋，也在「2100從心看世界」談到，技職體系不再是二流教育體系，目前的企業最愛使用的新鮮人，已經不再是所謂的大學名校，企業最愛的排名前五名，其中幾所是技職體系的學校，這些技職畢業的新鮮人，相較大學生，較能吃苦、抗壓性也更高，工作能力的表現也非常平均，所以能成為企業非常看重的角色。$ c" y' @; u' U6 M% V) I& m' b
3 S4 d L, Y% K" O5 {% R主持人蔡詩萍在節目中則呼籲，不管在任何階段學習的孩子,都不應該用考試制度來評論學生的好與壞，台灣教育體系裡使用考試制度是一個很大的問題，社會上有許多調皮搗蛋或不愛讀書的孩子，不僅出人頭地，成就也令人稱羨，一技在身的觀念，也不斷打破正統教育的迷思，身為家長和學生的你，該如何選擇方向呢？升學十字路口，又該如何選擇呢？更多精采內容，請鎖定世界電視台於八月十九日（週四）晚上九點播出，由蔡詩萍主持的「2100從心看世界」。$ y: q& v( D; z: C/ B1 l8 J; x
8 c) K: J* a5 Q( i* m e+ q訊息來源：世界電視作者: ranica 時間: 2011-10-5 08:11 AM 校名一改再改 光武老校友火了0 w( p/ G( q; r
聯合新聞網 - 2011年9月23日- c9 h4 r" Z) j; m: ]
「光武」時期的校友、目前在富邦金控擔任業務襄理的周廣俊，無奈的說，包括聯電、蘋果的不少科技新貴，都是「光武」的老校友。光武人有提攜學弟妹的優良傳統，學校一再 ...作者: sophiew 時間: 2012-12-27 01:26 PM
莫讓技職教育淪為十二年國教犧牲品「弱勢報告：期待一個更適性的未來」2012教育論壇為家長孩子發聲( K; e7 Y3 ?: M) A5 k0 W
) j6 q$ C7 L X, b, O! [(20121227 10:39:21)十二年國教免試入學議題正夯，但在教育或教改的過程中，最弱勢的其實是學生，最無奈的是家長，被迫在制度和主流價值間衝撞擺盪。2012教育論壇「弱勢報告：期待一個更適性的未來」，26日於台北市立圖書館總館開講，台北市教育會夏惠汶理事長邀集教育領域重量級代表從制度、教師角色、課程轉化、高中職均優質化迷思等各個角度暢談適性發展的核心訴求與相關配套施措，長期關注教改發展的中國民國振鐸學會丁志仁常務理事並提出，配合十二年國教的新修「高級中等教育法」，只有特色招生和免試入學兩條路可走，此入學制度設計視同壓縮技術型高中特殊招生需要、硬生生扼殺技職教育生機！8 B i& Q% V0 _" g2 f
/ \; G1 @5 n8 Z* G2 K! g; d丁志仁表示，目前公布的入學方式，其中「特色招生」方案可考學科或術科測驗，「免試入學」方案則在超額時要進行全區學生比序，以開平餐飲學校來說，要招生的對象是對餐飲有興趣的孩子，上述兩種方案都不符合多元適性和雙向選擇的需求與期待，其他有特色的技職學校也面臨同樣處境，由於「高級中等教育法」修法已通過審查，只剩立院黨政協商有機會修正，應增列「技術型高級中等學校有特殊招生需要，擬具課程計畫、招生計畫、名額及免試入學方式，報各該主管機關核定者，不在此限」，讓選擇技職教育的孩子也能保有適性發展的空間。 - v1 z: X9 A v. @1 ~$ ~6 p0 V' q. n, Z$ @8 K+ l
全國高級中等學校教育產業工會黃耀南副理事長也提到，目前公布的免試入學和特色招生方式，將遏殺技職教育。任教於北市松山家商的台北市教師會前會長張文昌表示，北市教育局特色招生方案擬採取考數學和閱讀兩科以決定如何入學高中職，但這樣可能反而壓抑特色的發展。作者: sophiew 時間: 2012-12-27 01:26 PM
前教育部常務次長、現任12年國教諮詢會適性輔導組召集人周燦德，則強調前端適性輔導的重要，老師的觀念對孩子的適性分流選擇具關鍵性影響，教育部在兩年前即有專案計畫喊出「選技職‧好好讀‧有前途」，順應「適性輔導」的需求，輔導老師要讓孩子了解科系的特色、走向，並有機會去體驗，更要協助孩子了解自己、愛其所擇。丁志仁也回應，這樣的美意仰賴國高中老師的分工推動才能落實，像是國中階段讓孩子體驗，高中階段深入到專業知識。全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室謝國清執行長談到自己念科技大學的女兒，在國升高時一直被老師灌輸要讀普通高中而心生反感，他不確定孩子是否出於確定自己的興趣而選擇高職，但他很高興是女兒自己做的決定。 " r7 H& z0 O! A/ C' b0 P% I3 T$ Q7 o% H p$ P, m% \0 c
開平餐飲馬嘉延主任分享在教學現場落實順性發展的做法，對學生以個人為主體，透過英文分級、大量的主題式工作組、衛星課程等特色課程，並全面實施質性評量，學校提供多元的機會，孩子從中練習選擇，三年洗禮下來練就出生涯規劃的能力，這樣的歷程累積需要老師和學校細緻全面的努力。 7 q" r; [3 o4 ~( N ^/ t+ Q; C" `+ m" v
論壇主持人夏惠汶表示，教育論壇已邁入第六年，十二年國教適性發展是當前的重要課題，未來的世界要怎麼讓孩子成為主體，適性發展出一片天，是親師生要共同面對的，今年以「弱勢報告」為題，乃因在教育現場，家長和孩子都是弱勢的，只能跟著制度走，有些聲音不見得出得來，因此籌辦論壇，彙集所有的聲音，透過合作式對話來討論、創造出路。許多與會家長、學生也分享自己的觀點和想法。周燦德回饋指出，聽到許多民間團體發言還有家長、孩子的心聲，讓人很感動，很多人參與就有力量，他也很願意反映民意，讓適性發展從口號政令走上真正實踐一途。; D2 Q$ u: s5 H
& E$ I9 F( L" {* O/ H2012教育論壇以適性發展為主題，台北市教育會夏惠汶理事長邀集前教育部常務次長周燦德教授（現任12年國教諮詢會適性輔導組召集人）、中國民國振鐸學會丁志仁常務理事、全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室謝國清執行長、全國教師工會總聯合會專業發展中心張文昌執行長、全國高級中等學校教育產業工會黃耀南副理事長，及開平餐飲學校馬嘉延教務主任，從各層面暢談十二年國教相關議題，並邀請社會大眾參與討論多元發聲，為適性學習關鍵找出路。& _( s& w" v7 N. B4 s
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訊息來源：台北市私立開平餐飲學校
